分析 (1)根据馒头可以提供糖类,鱼肉、牛肉可以提供蛋白质,蔬菜可以通过维生素进行分析;
(2)根据灭火的原理进行分析;
(3)根据纯碱是碳酸钠,碳酸钠是由钠离子、碳酸根离子构成的进行分析;
(4)根据亚硝酸钠在水中能电离出钠离子和亚硝酸根离子进行分析;
(5)根据肥皂水可以检验软水和硬水进行分析;
(6)根据pH试纸常用来检验溶液的酸碱度进行分析.
解答 解:(1)馒头可以提供糖类,鱼肉、牛肉可以提供蛋白质,蔬菜可以通过维生素,故选:bc;
(2)通过分析灭火的原理可知,锅里的油着火了,要立即盖上锅盖,应用了隔绝氧气;
(3)纯碱是碳酸钠,碳酸钠是由钠离子、碳酸根离子构成的,化学式为:C${{O}_{3}}^{2-}$;
(4)亚硝酸钠在水中能电离出钠离子和亚硝酸根离子,所以亚硝酸钠属于盐;
(5)肥皂水可以检验软水和硬水;
(6)pH试纸常用来检验溶液的酸碱度,故选:C.
故答案为:(1)bc;
(2)隔绝氧气;
(3)C${{O}_{3}}^{2-}$;
(4)盐;
(5)肥皂水;
(6)C.
点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的化学知识,关乎我们的生存、健康和社会的发展,是中考热点之一.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 纯净物加热后变为混合物(物理变化) | B. | 玻璃窗破裂(化学变化) | ||
C. | 用醋酸清洗热水瓶的水垢(物理变化) | D. | 嘴嚼米饭时有甜味(化学变化) |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ②④ | B. | ①③ | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | |
验证猜想的①方案 | ①把适量难溶于水的化合物置于试管中,滴加稀盐酸 ②把生成的气体通入澄清石灰水中 | 有气泡生成 澄清石灰水变浑浊. |
验证猜想②的方案 | 取少量硬水于试管并加热,将生成气体通入 澄清石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 加入适量稀盐酸 | 有微量气泡,固体全部溶解,得到澄清溶液 |
② | 加入适量蒸馏水 | 固体部分溶解 |
③ | 加入适量无水乙醇 | 固体部分溶解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验 编号 | 容器I | 针筒I | 容器Ⅱ | 针筒Ⅱ | 红墨水 液面位置 |
a | 10mL 水 | NaCl | 10mL 水 | 保持 左高右低 | |
b | 二氧化碳 (充满) | 10mL 澄清石灰水 | 二氧化碳 (充满) | 10mlL浓氢氧化钠溶液 | |
c | 1g锌 | 15mL盐酸 | 1g镁 | 15mL盐酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源:山东省临沂市蒙阴县2017届九年级第二轮模拟考试化学试卷 题型:选择题
关于“舌尖上的化学”,下列说法不科学的是( )
A.为了身体健康,必须均衡膳食
B.为预防缺碘性疾病,可食用适量海带
C.为了保质,用甲醛溶液泡制米粉
D.为使发面食品松软可口,制作时可添加适量碳酸氢钠
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