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    2．下列区分物质的方法不正确的是（　　）
    A．用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水
    B．用燃着的木条区分氧气和二氧化碳
    C．用水区分碳酸钙粉末和碳酸钠粉末
    D．用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体

    分析 根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．

    解答 解：A、稀盐酸和食盐水分别显酸性、中性，均不能使酚酞溶液变色，不能鉴别，故选项正确．
    B、氧气能使燃着的木条燃烧的更旺，二氧化碳能使燃着的木条燃烧熄灭，可以鉴别，故选项错误．
    C、碳酸钠粉末易溶于水，碳酸钙难溶于水，可以鉴别，故选项错误．
    D、硝酸铵固体和氢氧化钠固体溶于水分别吸热、放热，使溶液的温度分别降低、升高，可以鉴别，故选项错误．
    故选：A．

    点评 本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．如图是化学实验中常用的几种装置：
    （1）写出仪器有关编号仪器的名称：①分液漏斗、②集气瓶；
    （2）若上图中药品x为双氧水、y为二氧化锰，装置可用于制取并收集氧气，在不改变装置的仪器及位置的前提下，具体的做法是将集气瓶的长导管与发生装置连接．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．在化学反应里改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应速率都不发生改变的物质叫催化剂（也叫触媒）．催化剂所起的作用叫催化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．鉴别盐酸、食盐水和烧碱溶液只需紫色石蕊溶液就可以检出，鉴别稀硫酸、石灰水和烧碱溶液，可以用碳酸钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．实验室制取二氧化碳的实验探究．
    反应物的形状大小和浓度会影响化学反应速率，下面对实验室制取二氧化碳的药品进行探究：
    （1）配制不同溶质质量分数的盐酸．在浓盐酸稀释过程中需要用到的仪器有：量筒、胶头滴管、烧杯；
    （2）用不同溶质质量分数的盐酸溶液分别和碳酸钙粉末、大理石颗粒反应，实验记录如下：
    实验编号盐酸的质量分数CaCO3固体（1g）反应完成时间实验现象
    136%粉末6秒反应迅速，并产生大量泡沫
    228%粉末8秒反应迅速，并产生大量泡沫
    314%粉末12秒反应迅速，并产生大量泡沫．有固体剩余
    436%颗粒3分25秒产生大量气泡，伴有泡沫产生
    528%颗粒6分钟产生大量气泡，伴有泡沫产生
    614%颗粒14分钟产生大量气泡，没有泡沫产生，有固体剩余
    回答下列问题：
    ①分析以上实验数据，可以得出结论盐酸的浓度越大，反应完成的时间越短；反应物之间接触面积越大，反应速率越大（写出其中1条）；
    ②该反应化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；
    （3）图中可用于制取、收集二氧化碳的装置是BD（填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．写出下列溶液中溶质的化学式：
    ①石灰水Ca（OH）2；②盐酸HCl；③食盐水NaCl；④白磷的二硫化碳溶液P；
    ⑤医用酒精C2H5OH；⑥锌粒溶于硫酸中ZnSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．节约用水，爱护环境，下列做法不符合这一主题的是（　　）
    A．农作物采用大水漫灌B．加强对水资源的监测
    C．生活污水集中处理后排放D．逐步淘汰高耗水生产工艺

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．今有下列实验室制取气体的装置，请回答问题：

    （1）实验室若用过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下制取并收集一瓶氧气，选用的气体发生装置是BC或BE（填序号），若选用C装置来收集，验满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；可选用E装置来收集氧气的依据是氧气不易溶于水，开始收集的最佳时机是当导管口有连续均匀气泡冒出时．
    （2）用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳．需要用到的装置为BC；实验室常用氯化铵固体与碱石灰共热制取氨气，应选择的发生装置是A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．配置50克10%的食盐溶液，需要食盐5克，需要水45克．

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