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    4．通过创建卫生城市活动，巴中城市空气状况有了明显变化，但测得目前造成空气污染的主要是PM2.5．造成这种现象的可能原因是（　　）
    ①地面建筑产生大量粉尘  ②沙尘暴天气增多   ③太阳能热水
    ④汽车尾气的大量排放    ⑤燃烧天然气       ⑥燃煤取暖．
    A．①③⑤⑥B．②④⑤⑥C．①②④⑥D．③④⑤⑥

    分析 从PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物以及此过程是否能产生可吸入颗粒物去分析解答．

    解答 解：①地面建筑产生大量的粉尘会造成PM2.5含量的升高；②沙尘暴天气的增多会增加空气中PM2.5含量的升高；③太阳能热水器工作过程中不会产生PM2.5；④汽车排放的尾气中含有可吸入颗粒物，造成PM2.5的升高；⑤天然气燃烧生成水和二氧化碳，不会增加PM2.5的含量；⑥煤炭燃烧的过程中会产生大量的烟尘，造成空气中PM2.5含量的升高．
    故选C．

    点评 本题主要是空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．酒精挥发B．水变成水蒸气
    C．潮湿的衣服被晒干了D．铁生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．化学，我们的生活，我们的未来！结合你所学的化学知识，回答下列有关的问题：
    （1）用化学符号表示：一个氢原子H；两个二氧化碳分子2CO2．
    （2）根据“P2O5”回答：在五氧化二磷中，磷元素的化合价+5；磷元素与氧元素的质量比为31：40．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．金属活动性顺序在工业生产和科学研究中有重要的应用．
    （1）铝比较活泼，为什么铝制品却有很好的抗腐蚀性能？
    （2）农业上不能用铁制品容器配制波尔多液（含硫酸铜），请用化学方程式解释？
    （3）探究实验：分别将不同量的锌加入到一定量的Mg（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3混合溶液中，充分反应后过滤．以下是不同情况下对固体或滤液成分的探究．
    ①若向所得固体上滴加盐酸有气泡产生，则该固体含有的金属为Zn、Ag、Cu．
    ②猜想：滤液中溶质为Mg（NO3）2、Zn（NO3）2、AgNO3，请分析该猜想不合理的原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．教材回顾：相同条件下，金属单质活动性越强，其与酸溶液发生反应越剧烈．
    化学学习小组在老师的帮助下对金属与稀硫酸反应情况的进行深入的实验探究．

    [实验探究一]影响金属锌与稀硫酸反应剧烈程度的因素有哪些？
    [作出猜想]小芳同学：金属锌的形状可能影响反应剧烈程度．
    小华同学：稀硫酸的溶质质量分数可能影响反应剧烈程度．
    （1）锌与稀硫酸反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    （2）反应剧烈程度体现在单位时间内反应得到氢气体积的大小．利用如图1的仪器可以组装一套实验室测量取氢气体积的装置，该装置导管的连接顺序是a→b→c→d．其中量筒的作用是由量筒内水的体积读出气体的体积．
    [实验验证]某化学课外小组的同学用不同浓度的硫酸和不同形状的锌进行以下四组实验．
    实验编号硫酸的浓度
    （均取20mL）    		锌的形状
    （均取1g）    		氢气的体积（mL）
    （均收集3min）
    ①20%大颗粒31.7
    ②20%小颗粒50.9
    ③30%大颗粒61.7
    ④30%小颗粒79.9
    （3）要比较不同浓度的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是①③或②④（填一种）．
    （4）比较实验①和②，可以得到的结论是锌与硫酸的接触面积越大，反应速率越快．
    （5）该小组同学进行第①组实验的详细数据如表所示：
    时段第1min第2min第3min第4min第5min第6min
    H2的体积3.1mL16.7mL11.9mL9.6mL7.6mL6.0mL
    ①锌与稀硫酸的反应一开始逐渐变快，产生这一现象的可能原因是该反应是放热（填“放热”“吸热”）反应，由此猜想化学反应剧烈程度还与温度有关．
    ②锌与稀硫酸反应第2min后开始变慢的主要原因随着硫酸被消耗，硫酸溶质质量分数变小，反应速度又逐渐减慢．
    [实验探究二]如何测定锌粒（杂质不与稀硫酸反应）中锌的质量分数？
    （6）提出问题：利用实验探究一的装置进行实验测出的气体体积偏大，原因是测量出的体积实际为反应产生氢气的体积与锥形瓶中原有的空气之和．
    （7）针对上述问题，同学们对实验装置进行改进：利用如图2装置（固定仪器的装置已略）进行实验，可准确地测量氢气体积．
    在读取量气管中液面读数的过程中，应注意AC（填字母编号）．
    A．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
    B．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数
    C．读数时视线与凹液面最低处相平
    （8）当装置恢复至常温时，测得反应生成氢气的体积为280mL（氢气的密度为0.09g/L）．根据化学方程式计算，锌粒（杂质不与稀硫酸反应）中锌的质量分数为80%．
    [拓展应用]如何回收硫酸锌？
    将实验探究一和二的反应残留液放于烧杯中按如图3所示实验操作流程回收硫酸锌，
    请回答：
    （9）加入一定量的锌粒以除去残留液中过量的稀硫酸，当观察到不再有气泡生成（填实验现象），则稀硫酸已完全反应．
    （10）操作a是过滤（填操作名称）．操作a中玻璃棒的作用是引流．
    [归纳提升]利用金属与稀硫酸的反应情况来比较镁和锌的金属活动性强弱．
    （11）设计实验方案：把表面积相等的镁和锌放到等质量、等质量分数的稀硫酸中，观察金属表面产生气泡的快慢．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列变化不属于化学变化的是（　　）
    A．粮食酿酒B．盐酸除锈C．冰雪融化D．蜡烛燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列基本营养物质中能给人体提供能量的是（　　）
    A．水B．维生素C．油脂D．无机盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．一些粒子的结构都可用示意图来表示，且0＜y≤8．请回答下列问题：
    （1）若X=12时对应的元素为A，则A的元素符号为Mg．
    （2）当上述示意图表示的粒子均具有稳定的电子层结构时：
    ①若某粒子带一个单位正电荷，则该粒子的化学符号为Na+．
    ②若某粒子带两个单位负电荷，它所对应的元素与碳元素形成的常见化合物中，有还原性的是CO．
    ③若一些粒子对应元素化合价的绝对值为3，其中某元素能与A元素形成化合物，则该化合物的化学式为Mg3N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．应酒精灯加热时，应该使用酒精灯的外焰加热；用试管夹夹持试管时，应由试管底部（选填“口”或“底部”）夹上、取下．

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