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在实验室里用氢气还原氧化铜制取铜,若制取0.6g铜需要氧化铜的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:

      

A                B                C            D              E

  

(1)写出仪器的名称a       b      。收集某气体只能用D装置,由此推测该气体具有的性质是                              、                         

   (2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,可选用的发生与收集装置是                  (填上图字母)              ,化学方程式是              

   (3)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。

    ①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是

          (填字母)。

    a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

b.锌与稀硫酸反应制取氢气

②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入Ⅲ中,则该装置中应加入的试剂为           (填化学式)               。若在f装置中加入紫色石蕊试液,观察到的现象是                    。得出的结论是                      。(用化学方程式表达)  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于氧气性质的说法中,不正确的是(    )

 A.液态氧是一种淡蓝色液体               B.氧气难溶于水

 C.氧气性质活泼,能燃烧                 D.氧气的密度略大于空气

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科目:初中化学 来源: 题型:


在原子里,质子数等于 (    )

A.中子数     B.核外电子总数  C.最外层电子数    D.电子层数 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列为A、B、C、D四种原子原子结构示意图。

             

(1)写出A、B、C、D四种原子的名称:A.   B.   C.    D.   

(2)四种原子中,化学性质比较稳定的是      ;在化学反应中易失去电子的是       ;容易得到电子的是       

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科目:初中化学 来源: 题型:


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科目:初中化学 来源: 题型:


水的电解实验的主要目的是(     )

A.观察水分解的现象   B.研究水分解产物的性质 

C.探究水分解的条件   D.验证水是由氢元素和氧元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:


读下表完成填空

元素符号

A

B

C

D

该元素的某

微粒结构图

①可形成XY2型化合物的元素是       

②一般难形成化合物的元素是     

    在元素周期表中位于C的后边。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列符号中,既表示一种单质,还表示一种原子,又能表示一种元素的是 (    )

   A.O2               B.2H             C.N               D.Fe

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