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下列关于实验现象的描述不正确的是(  )
A、铁丝在空气中燃烧发出白光,生成黑色固体
B、打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖时,瓶口出现白雾
C、家庭小实验中,将食醋与纯碱混合有大量气泡产生
D、将生铁粉末投入盛有过量盐酸的烧杯中,充分反应后仍有黑色残渣
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,酸的物理性质及用途,酸的化学性质
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据浓盐酸具有挥发性进行分析判断.
C、根据酸的化学性质进行分析判断.
D、根据生铁的主要成分是铁,含有碳等杂质,进行分析判断.
解答:解:A、铁丝在空气中只能烧至发红,不会发出白光,故选项说法错误.
B、浓盐酸具有挥发性,打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖时,瓶口出现白雾,故选项说法正确.
C、家庭小实验中,食醋与纯碱反应生成大量的二氧化碳气体,将食醋与纯碱混合,有大量气泡产生,故选项说法正确.
D、生铁的主要成分是铁,含有碳等杂质,将生铁粉末投入盛有过量盐酸的烧杯中,铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,碳不能稀盐酸反应,故充分反应后仍有黑色残渣,故选项说法正确.
故选:A.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、浓盐酸具有挥发性、酸与金属的化学性质等即可正确解答,在描述实验现象时,需要注意烟和雾的区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

卫生部、工业和信息化部等7部委联合发布公告称,禁止在面粉生产中添加过氧化苯甲酰、过氧化钙等面粉增白剂.过氧化苯甲酰是白色或淡黄色粉末,微有苦杏仁气味.是一种强氧化剂,极不稳定,易燃烧.过氧化苯甲酰的化学式为[C6H5CO]2O2,有关[C6H5CO]2O2的说法错误的是(  )
A、面粉中加入增白剂对人体健康不利
B、过氧化苯甲酰由碳、氢、氧元素组成
C、过氧化苯甲酰中碳、氢、氧元素的质量之比为14:10:4
D、过氧化苯甲酰很容易分解

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科目:初中化学 来源: 题型:

复合肥能提供几种养分给农作物以“全面呵护”.下列属于复合肥的是(  )
A、磷酸二氢铵[NH4H2PO4]
B、硫酸钾[K2SO4]
C、尿素[CO(NH22]
D、硝酸铵[NH4NO3]

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科目:初中化学 来源: 题型:

某炼铁厂月产含铁97%的生铁1400t,该厂需储备含氧化铁80%的赤铁矿石至少多少吨?

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科目:初中化学 来源: 题型:

综合实验.如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器,试根据题目要求,回答下列问题:

(1)以石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳气体,要制备并收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体.
①所选仪器的连接顺序为
 
(填写仪器序号字母).
②生成二氧化碳时,所发生反应的化学方程式为
 

③实验室制取二氧化碳后的剩余废液中,常含有剩余的少量盐酸,欲检验盐酸的存在,可以选择下列试剂中的
 
进行验证.
A.AgNO3溶液   B.酚酞试液   C.Na2CO3溶液
(2)小强同学欲用一氧化碳气体(含少量二氧化碳)测定某不纯氧化铁样品的纯度(杂质为单质铁粉),并验证反应中气体生成物的性质,小强同学设计了实验方案:气体流向是从左向右,选择的仪器按混合气体→G→H顺序连接,然后进行实验(假设有关反应均反应完全).
①仪器G处大玻璃管内发生的现象是
 

②仪器H中的现象是
 
.发生的化学方程式
 

③通过测量反应前后H装置的质量变化来计算氧化铁的纯度,则这样计算出的氧化铁样品纯度与实际值比较将
 
(填“一定偏大”、“一定偏小”或“无影响”之一).你认为计算氧化铁样品的纯度还可以采用的方法是
 

④对于小强同学设计的实验装置,从环境保护方面,你认为还需要改进的地方是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的学生发现金属R不在初中学到的金属活动顺序表中,该小组为了了解R与铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动.
【猜想假设】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想
猜想一:Al>Cu>R       猜想二:
 
    猜想三:R>Al>Cu
【查阅资料】R是一种银白色的金属,在R的盐溶液中只有+2价,R的盐溶液呈蓝色;常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜,硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色.
【实验验证】为了探究哪一种猜想成立,甲同学设计实验并进行探究
主要操作实验现象实验结论
(1)
 
 
 
猜想一不成立
(2)将铝丝插入到硫酸R溶液
 
(写主要成分化学式)中
无明显现象猜想三成立
【讨论交流】同学们经过讨论发现甲同学在实验前没有打磨铝丝,这可能会导致实验结论错误.于是他们先打磨铝丝,再将其插入到甲同学做实验用过的硫酸R 溶液中,一段时间后,溶液的颜色
 
,进而确认猜想三不成立,猜想二成立.
【归纳总结】实验探究后,他们总结得出:通过金属与
 
反应可以比较金属活动性强弱
【反思拓展】金属的储量有限,且不能再生.写出一条保护金属资源的有效途径
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

市场上有“加碘食盐”、“加铁酱油”等商品,这里的“碘、铁”应理解为(  )
A、元素B、原子C、单质D、分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包固体物质,可能含有Na2SO4、Na2CO3、NaCl、CaCO3、BaCl2、CuSO4中的一种或几种,现做如下实验.请填空回答其中的问题:
(1)将此固体充分溶解于水中,得到白色沉淀,上层为无色溶液;过滤后,在白色沉淀中滴加足量稀硝酸,未见沉淀溶解.由此可知,原固体物质中一定含有
 
,可能含有
 

(2)为确定原固体物质中“可能含有”的物质是否存在,现取3.5g原固体,充分溶于水中,将得到的白色沉淀洗涤、烘干后称量,质量为2.33g.通过计算确定:“可能含有”的物质
 
(选填“一定存在”、“一定不存在”或“仍不能确定是否存在”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、10%的食盐溶液是指l00 克水中溶解了10克食盐
B、纯碱、烧碱均属碱类
C、某物质只含有一种元素,该物质可能是混合物
D、生铁是化合物

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