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    某科技小组的同学将16克氧化铜和过量的炭粉均匀混合，设计如图的实验装置进行探究．

    请回答下列问题：
    ①仪器a和b的名称是：a______，b______．
    ②装置a中的实验现象是______；
    装置c中发生反应的化学方程式为______．
    ③实验中最多能得到铜的质量为多少？（根据化学方程式列式计算）
    答：______
    ④同学们想通过测定消耗碳、氧元素的质量和生成二氧化碳的质量，以进一步分析氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外是否还有其它产物．反应一段时间后停止加热，冷却到室温．反应前、后测得的数据如下：
    装置反应前反应后
    a试管的质量36.2g
    氧化铜和炭粉混合物的质量为20.0g    		试管和固体物质的质量为54.8g
    c反应后瓶内液体比反应前增重1.1g
    分析数据发现，反应中消耗碳和氧元素的质量______（填“大于”或“小于”或“等于”）生成二氧化碳的质量．
    ⑤在保证装置不漏气、称量准确、操作规范，并且装置d中澄清石灰水不变浑浊的前提下，你认为导致上述④中结果可能的原因是：______
    ⑥有同学认为用下图装置代替上面的加热氧化铜和炭粉混合物的装置，加热前先通一会气体x，停止加热后再通一会该气体，这样可使实验测得的数据更能准确的说明问题．你认为在O2、N2和H2三种气体中，x应选择的气体是______．

    【答案】分析：（1）此题主要考查碳的化学性质，加热氧化铜和炭粉混合物的实验是初中化学的一个重点，应熟知其装置和现象，会处理实验数据；（2）常用仪器的名称和选用，会组装仪器；（3）根据质量守恒定律，结合化学方程式，进行计算：①设未知量，②正确书写化学方程式，③找出已知量，未知量，算有关的相对分子质量，④列比例式，⑤解比例式，⑥简答；（4）通过数据处理，找出原因；（5）考虑燃烧条件，分析可燃性的气体--氢气．
    解答：解：①仪器a和b的名称是：a试管，b酒精灯．
    ②装置a中的实验现象是：黑色固体逐渐变成光亮红色；装置c中发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    ③设实验中最多能得到铜的质量为x．
    根据2CuO+C2Cu+CO2↑
    160       128
    16g       x
    列比例式为：
    x=12.8g，所以铜的质量为12.8克．故答案为12.8克．
    ④分析数据发现，反应中消耗碳和氧元素的质量：大于（填“大于”或“小于”或“等于”）生成二氧化碳的质量．
    ⑤原因是：装置中还有一部分 CO2未被NaOH溶液吸收；氧化铜和炭粉反应产生的气体，除CO2外还有CO．答案合理即可．
    ⑥x应选择的气体是：N2（或氮气）
    点评：①熟练掌握实验技能，②灵活运用质量守恒定律，根据化学方程式的计算③掌握碳的化学性质．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某科技小组的同学将16克氧化铜和过量的炭粉均匀混合，设计如图的实验装置进行探究．
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    请回答下列问题：
    ①仪器a和b的名称是：a
     
    ，b
     
    ．
    ②装置a中的实验现象是
     
    ；
    装置c中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    ③实验中最多能得到铜的质量为多少？（根据化学方程式列式计算）
    答：
     

    ④同学们想通过测定消耗碳、氧元素的质量和生成二氧化碳的质量，以进一步分析氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外是否还有其它产物．反应一段时间后停止加热，冷却到室温．反应前、后测得的数据如下：
    装置 反应前 反应后
    a 试管的质量36.2g
    氧化铜和炭粉混合物的质量为20.0g    		 试管和固体物质的质量为54.8g
    c 反应后瓶内液体比反应前增重1.1g
    分析数据发现，反应中消耗碳和氧元素的质量
     
    （填“大于”或“小于”或“等于”）生成二氧化碳的质量．
    ⑤在保证装置不漏气、称量准确、操作规范，并且装置d中澄清石灰水不变浑浊的前提下，你认为导致上述④中结果可能的原因是：
     

    ⑥有同学认为用下图装置代替上面的加热氧化铜和炭粉混合物的装置，加热前先通一会气体x，停止加热后再通一会该气体，这样可使实验测得的数据更能准确的说明问题．你认为在O2、N2和H2三种气体中，x应选择的气体是
     
    ．
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?菏泽二模）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体．某次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有过氧化钠固体的棉花放入图2烧杯中，缓慢倒入二氧化碳后发现位于下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，同时也惊奇地发现棉花燃烧起来．

    （1）实验过程中蜡烛先后熄灭的现象说明了二氧化碳的一些化学性质．
    （2）棉花为什么会燃烧呢？同学们联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还另需满足的条件是：
    与空气或氧气接触、温度达到着火点
    与空气或氧气接触、温度达到着火点
    ．
    提出问题：在实验中是如何给棉花燃烧提供条件的呢？
    查阅资料：在常温下过氧化钠和二氧化碳能发生化学反应．
    设计实验：经过讨论后，同学们设计了如下图的实验进行探究．
    实验步骤：（1）按图1装配好装置，并检查其气密性；（2）把相关的试剂放入对应的仪器内；（3）推动注射器的活塞，把稀盐酸注入锥形瓶内，并固定活塞的位置；（4）一段时间后，在a处放置一根带火星的木条，观察现象．
    实验现象：（1）干燥管中没有出现蓝色；（2）带火星的木条复燃；（3）饱和石灰水变浑浊．
    实验分析：
    （1）D装置的烧杯内变浑浊的原因是
    反应放出热量，温度升高后，氢氧化钙的溶解度降低，析出固体
    反应放出热量，温度升高后，氢氧化钙的溶解度降低，析出固体
    ；
    （2）B装置中浓硫酸吸水干燥的作用，C装置的作用是
    验证是否还存在水蒸气
    验证是否还存在水蒸气
    ．
    实验结论：
    （1）“小木条复燃”说明过氧化钠和二氧化碳反应产生了
    氧气
    氧气
    ；
    （2）“饱和的石灰水变浑浊”说明反应
    放出
    放出
    （填“吸收”或“放出”）热量，也使棉花满足了燃烧的条件．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    某科技小组的同学将16克氧化铜和过量的炭粉均匀混合，设计如图的实验装置进行探究．

    请回答下列问题：
    ①仪器a和b的名称是：a________，b________．
    ②装置a中的实验现象是________；
    装置c中发生反应的化学方程式为________．
    ③实验中最多能得到铜的质量为多少？（根据化学方程式列式计算）
    答：________
    ④同学们想通过测定消耗碳、氧元素的质量和生成二氧化碳的质量，以进一步分析氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外是否还有其它产物．反应一段时间后停止加热，冷却到室温．反应前、后测得的数据如下：
    装置反应前反应后
    a试管的质量36.2g
    氧化铜和炭粉混合物的质量为20.0g    		试管和固体物质的质量为54.8g
    c反应后瓶内液体比反应前增重1.1g
    分析数据发现，反应中消耗碳和氧元素的质量________（填“大于”或“小于”或“等于”）生成二氧化碳的质量．
    ⑤在保证装置不漏气、称量准确、操作规范，并且装置d中澄清石灰水不变浑浊的前提下，你认为导致上述④中结果可能的原因是：________
    ⑥有同学认为用下图装置代替上面的加热氧化铜和炭粉混合物的装置，加热前先通一会气体x，停止加热后再通一会该气体，这样可使实验测得的数据更能准确的说明问题．你认为在O2、N2和H2三种气体中，x应选择的气体是________．

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    科目：初中化学 来源：2010年“学业效能实证研究”学习质量调研化学试卷（解析版） 题型：解答题

    （2010?静安区二模）某科技小组的同学将16克氧化铜和过量的炭粉均匀混合，设计如图的实验装置进行探究．

    请回答下列问题：
    ①仪器a和b的名称是：a______，b______．
    ②装置a中的实验现象是______；
    装置c中发生反应的化学方程式为______．
    ③实验中最多能得到铜的质量为多少？（根据化学方程式列式计算）
    答：______
    ④同学们想通过测定消耗碳、氧元素的质量和生成二氧化碳的质量，以进一步分析氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外是否还有其它产物．反应一段时间后停止加热，冷却到室温．反应前、后测得的数据如下：
    装置反应前反应后
    a试管的质量36.2g
    氧化铜和炭粉混合物的质量为20.0g    		试管和固体物质的质量为54.8g
    c反应后瓶内液体比反应前增重1.1g
    分析数据发现，反应中消耗碳和氧元素的质量______（填“大于”或“小于”或“等于”）生成二氧化碳的质量．
    ⑤在保证装置不漏气、称量准确、操作规范，并且装置d中澄清石灰水不变浑浊的前提下，你认为导致上述④中结果可能的原因是：______
    ⑥有同学认为用下图装置代替上面的加热氧化铜和炭粉混合物的装置，加热前先通一会气体x，停止加热后再通一会该气体，这样可使实验测得的数据更能准确的说明问题．你认为在O2、N2和H2三种气体中，x应选择的气体是______．

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