精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
6.下列关于燃烧和灭火的说法正确的是(  )
A.蜡烛一吹就灭是因为隔绝了空气
B.炉火越扇越旺是因为增加了可燃物
C.在氧气中用小木条引燃铁丝是为了升高铁丝着火点
D.水下保存白磷是为了隔绝氧气防止其自燃

分析 A、根据灭火的原理进行分析;
B、根据促进燃烧的方法来分析;
C、可燃物的着火点一般是不会改变的;
D、白磷的着火点较低.

解答 解:A、用嘴吹灭蜡烛,是降低温度到蜡烛的着火点以下,不是隔绝了空气,故错误;
B、用扇子扇煤炉时,为煤提供了足够氧气,所以越扇越旺,不是增加了可燃物,故错误;
C、可燃物的着火点一般是不会改变的,故错误;
D、白磷的着火点较低,水下保存白磷是为了隔绝氧气防止其自燃,故正确.
故选D.

点评 本题难度不大,掌握好课本上的基本概念是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.请用恰当的化学符号表示:
(1)氖原子Ne             
(2)+2价的铁元素$\stackrel{+2}{Fe}$
(3)2个硫酸根离子2SO42-

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.宏观和微观相结合是认识物质结构的有效方法之一.
(1)已知:X、Y、Z、W四种粒子的核电荷数及核外各电子层电子排布情况如下表.
XYZW
对应元素名称
核电荷数8121317
电子层第一层2222
第二层a888
第三层38
请回答下列问题:
①若X表示原子,a=6.单质X2与单质Z的反应中,X原子得到(填“得到”或“失去”)电子.
②Y、W形成的化合物化学式为MgCl2(用元素符号表示).
(2)将稀硫酸与烧杯中Fe、Cu两种金属相混合,微观变化情况如下图:

未参加反应的金属:Cu,烧杯中发生反应的化学方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.实验室提供了如图所示的仪器.回答下列问题:

(1)写出图中标示仪器的名称:A烧杯,F酒精灯
(2)用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的仪器是BGEC(填写字母序号),药品加入的先后顺序是先加大理石后加稀盐酸.实验中要节约药品,如果没有说明药品的取用量,液体一般应取用1mL~2mL.
(3)用高锰酸钾制取氧气,采用排水集气法收集氧气时,发现水槽中的水变红了,可能的原因是试管口没有放棉花;采用向上排空气法收集气体时,验满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口看是否复燃.
请写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列符号中,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质的是(  )
A.2OB.H2C.HeD.Cl

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.能在pH=2的无色溶液中大量共存的是(  )
A.CuSO4、K2SO4、NaClB.CaCO3、HCl、NaNO3
C.NaOH、K2SO4、Na2SO4D.MgCl2、Na2SO4、NaCl

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.小罗将142g 10%的硫酸钠溶液加入到115.3g氯化钡溶液中,恰好完全反应,回答下列各题.
(1)该实验所用的硫酸钠溶液由20%的浓溶液配制而成,则需向浓溶液中加水71g.
(2)该实验所用的硫酸钠溶液中含SO42-个数为0.1NA个,则反应后溶液中Cl-的个数为0.2NA个.
(3)计算反应后溶质的质量分数.(要求写出计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.安全、健康是永恒的话题,下列做法符合安全健康规范的是(  )
A.进入地下煤矿前先做灯火实验
B.尽量多地食用红肉补铁
C.用甲醛漂洗牛血旺
D.天然气泄漏立即关闭闸阀并开窗通风

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.分析比较三种化肥①NH4NO3②(NH42 SO4③K2SO4的性质,回答下列问题.
(1)能促进植物茎、叶生长茂盛,提高植物蛋白质含量作用的是①NH4NO3
(2)将这三种固体分别与熟石灰研磨,没有氨味产生的是③K2SO4
(3)选用下列一种溶液能将这三种固体鉴别开来的是的B.
A.稀盐酸      B.氢氧化钡溶液      C.碳酸钠溶液
(4)欲除去K2SO4中混有的少量(NH42SO4,你应选择的一种试剂是氢氧化钾.

查看答案和解析>>

同步练习册答案