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如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,根据溶解度曲线回答问题:
(1)Q点表示的意义
20℃ABC三种物质的溶解度相同,都为28g
20℃ABC三种物质的溶解度相同,都为28g

(2)让C物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可以采取
降低温度
降低温度
蒸发溶剂
蒸发溶剂
加溶质
加溶质
的方法.
(3)10℃,ABC三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

(4)10℃时,A物质溶于100克水中,形成饱和溶液,当温度升高到20℃时,至少要加入A物质
18
18
克,才能达到饱和状态.
(5)将30℃时等质量的三种物质的饱和溶液分别降到20℃,析出晶体最多的是
A
A
,无晶体析出的是
C
C
分析:(1)根据溶解度曲线上交点表示该温度下各物质的溶解度相同进行解答;
(2)根据C物质的溶解度随温度的升高而减小进行解答;
(3)由溶解度曲线可知10℃,ABC三种物质的溶解度的大小;
(4)根据10℃、20℃A物质的溶解度分别为10g、28g进行解答;
(5)根据物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而可以确定出温度变化时溶液中量的变化等,据此回答问题即可.
解答:解:(1)溶解度曲线上交点表示该温度下各物质的溶解度相同,所以Q点表示的意义:20℃ABC三种物质的溶解度相同,都为28g;
(2)C物质的溶解度随温度的升高而减小,所以让C物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可以采取:降低温度、蒸发溶剂、加溶质;
(3)由溶解度曲线可知10℃,ABC三种物质的溶解度由大到小的顺序是:C>B>A;
(4)10℃、20℃A物质的溶解度分别为10g、28g,10℃时,A物质溶于100克水中,形成饱和溶液,当温度升高到20℃时,至少要加入A物质的质量为28g-10g=18g,才能达到饱和状态;
(5)由于A的溶解度随着温度的升高而增大且受温度的影响变化最大,将30℃时等质量的三种物质的饱和溶液分别降到20℃,析出溶质最多的是A;由于C的溶解度随着温度的升高而减小,故降温后无溶质析出的是C.
故答案为:(1)20℃ABC三种物质的溶解度相同,都为28g;
(2)降低温度、蒸发溶剂、加溶质;
(3)C>B>A;
(4)18;
(5)A;C.
点评:本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

17、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线示意图,试回答下列问题.
(1)10℃时,B物质的溶解度
A物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃时,A、B两种物质
不能
形成溶质质量分数相同的饱和溶液(填“能”或“不能”).
(3)将40℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至10℃时,无晶体析出的是
C

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科目:初中化学 来源: 题型:

29、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)t3℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是
a>b>c

(2)将t1℃时一定质量c饱和溶液升温t2℃(不考虑水分蒸发),此时该溶液属于
饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图.根据图回答:
(1)S表示物质的溶解度,在
t2
℃时SA=SB>SC
(2)t3℃时,A物质的溶解度是
80
g;
(3)随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是
C

(4)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是
蒸发结晶
(填冷却结晶或蒸发结晶).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

②使物质A从溶液中结晶析出的方法是
冷却热饱和溶液
冷却热饱和溶液
,使物质B从溶液中结晶析出的方法是
蒸发溶剂
蒸发溶剂

(2)根据(1)溶解度曲线图及下图所示回答问题:

可观察到的现象是
甲中有固体析出,乙中无现象
甲中有固体析出,乙中无现象
,原因是
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列叙述不正确的是(  )

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