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    10．将下列物质的燃烧产物依次通过盛有浓硫酸和氢氧化钠溶液的洗气装置，能使两装置质量均增加的是（　　）
    A．甲烷B．氢气C．硫D．一氧化碳

    分析 根据已有的知识进行分析解答，浓硫酸具有吸水性，氢氧化钠能吸收二氧化碳气体、二氧化硫，据此解答．

    解答 解：物质的燃烧产物依次通过盛有浓硫酸和氢氧化钠溶液的洗气装置，能使两装置质量均增加，则说明该物质燃烧生成二氧化碳和水，或是燃烧生成二氧化硫和水，含有氢元素和碳元素或硫元素；
    A、甲烷含有氢元素和碳元素，燃烧能生成二氧化碳和水，正确；
    B、氢气只含有氢元素，燃烧不能生成二氧化碳，错误；
    C、硫燃烧生成二氧化硫，不能生成水，错误；
    D、一氧化碳燃烧只能生成二氧化碳不能生成水，错误；
    故选A．

    点评 本题考查的是常见干燥剂的性质以及有关物质燃烧产物的判断，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图1所示：
    （1）其中表示单质的是A（填字母符号），B图表示氨气（填物质名称）；
    （2）在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F（其中F为空气中体积分数最大的气体），其微观示意图如图2所示，该反应的化学反应方程式为：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$6H2O+2N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列有关酸、碱、盐的说法错误的是（　　）
    A．酸根中可能含有氧元素B．正盐中一定不含有氢元素
    C．碱中一定含有氢元素和氧元素D．酸式盐中含有氢元素

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    18．实验是学习化学的重要方法，下列做法中能达到实验目的是（　　）
    A．向移动质量的澄清石灰水中通入少量的二氧化碳，可以增加溶液的质量
    B．向样品中滴加过量的稀盐酸，再加热，可以除去氯化钠溶液中的碳酸钠
    C．取样，加足量水溶解、过滤、蒸发、洗涤、干燥，可以分离氯化钠和氯化银
    D．取样，置于两只试管中，分别滴加氯化钡溶液，可以鉴别碳酸钠溶液和硫酸钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．铜镁合金常用作飞机天线等导电材料，欲测定合金的组成（其他元素忽略不计），进行如下实验：取铜镁合金10g放入烧杯，将200g稀硫酸分4次加入烧杯中，充分反应后，测得剩余固体的质量记录如下．请计算
    次　数1234
    加入稀硫酸质量/g50505050
    剩余固体质量/g8.576.66.6
    （1）铜镁合金中镁的质量．
    （2）求所加稀硫酸中溶质的质量分数．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（　　）
    A．A、B、C三种物质的溶解度都随着温度的而升高而增大
    B．在t2℃时，C物质的溶解度最大
    C．在t1℃时A物质和C物质的溶解度相等
    D．根据溶解度曲线图，可得到B物质在某温度下的溶解度

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．A、B、C是三种不同类别的含有氧元素的化合物，物质间相互反应的关系如图所示（图中“─”表示相连的两种物质能在溶液中发生反应）．若B为纯碱，A、C间的反应为复分解反应，回答下列问题：
    （1）物质A、B、C的化学式是
    AH2SO4　BNa2CO3　　CBa（OH）2
    （2）物质A和C在溶液中反应的化学方程式是Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O．
    （3）纯碱是一种用途是作洗涤剂．它的水溶液PH＞（填“＞”、“＜”或“=”）7．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．现有二瓶白色粉末：碳酸钡、硫酸钡．已知它们都不溶于水，请你想出鉴别方法（操作，步骤，结论）：
    分别取少量两种白色粉末于试管中，分别滴加稀盐酸有气泡产生的是碳酸钡，无明显变化的是硫酸钡

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列反应既为化合反应又为氧化反应的是（　　）
    A．碳酸→水+二氧化碳B．镁+氧气→氧化镁
    C．石蜡+氧气→二氧化碳+水D．酒精+氧气→二氧化碳+水

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