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下列化学符号既能表示微观粒子,又能表示宏观物质的是                       (    )

A.2H2            B.O              C. Fe             D.2H2O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


有关催化剂的说法错误的是(  )

 

A.

反应前后本身质量不变

B.

反应前后化学性质不变

 

C.

一定加快化学反应速率

D.

可能减慢化学反应速率

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科目:初中化学 来源: 题型:


请根据要求写出合适的符号表达式:

(1)是化合反应,且反应后生成白色固体  

(2)是化合反应,且生成无色有刺激性气味的气体:  

(3)反应物为固体,且需要加入催化剂才能用于实验室制取气体  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各图中○和●分别表示不同元素的原子,其中表示混合物的是          (  )

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科目:初中化学 来源: 题型:


探究实验展示了化学的无穷魅力。我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法。

【提出问题】小松想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系。

【假设猜想】①分子质量(相对分子质量)越大,分子运动速率越快;②分子质量(相对分子质量)越小,分子运动速率越快。

【查阅资料】已知浓氨水能挥发出氨气(NH3),浓盐酸能挥发出氯化氢(HCl)气体,二者接触反应会产生白烟(即氯化铵固体)。

【设计实验】如图D2-10所示,在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团。

【实验现象】C处产生的白烟较多。

【解释与结论】(1)氨分子的分子质量(相对分子质量)____(填“大于”“等于”或“小于”)氯化氢分子的分子质量(相对分子质量),由此可知,分子质量(相对分子质量)越____(填“大”或“小”),分子的速率越______(填“快”或“慢”);

(2)反应的文字表达式为____________________________________________

【拓展探究】小松在完成上述实验后,还想研究分子运动速率与温度的关系。他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中,其实验现象如下表所示。

实验过程

冷水

热水

开始

红色扩散较慢

红色扩散较快

长久放置

最终均成为红色、均匀、透明的液体

依据此实验现象,得出的结论是_________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:


乙烷是重要的燃料和化工原料。它的分子结构模型如下图所示,下列叙述错误的是(  )

A.乙烷由碳、氢元素组成

B.每个乙烷分子中有8个原子核

C.乙烷由碳原子和氢原子构成

D.乙烷分子中电子数与质子数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:


在催化剂并加热的条件下,A(氨气)与B反应生成C(一氧化氮)和D。反应前后分子变化的微观示意图所下所示:

(1)下列说法正确的是        (填序号):

A.该反应类型为化合反应

B.4种物质中只有D属于氧化物

C.反应前后,氧元素的化合价不变

D.化学反应中分子可以再分,而原子不可分

(2)该反应的文字表达式为                                        。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化过程中,不属于缓慢氧化的是(  )

 

A.

动植物的呼吸

B.

食物的腐烂

C.

铁生锈

D.

液氧炸药爆炸

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铁的相对原子质量是(  )

 

A.

56克

B.

56

C.

D.

9.288×10﹣26Kg

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