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    19．指出下列符号表示的意义：
    ①K钾元素，1个钾原子；
    ②4P4个磷原子，
    ③2Cl-2个氯离子．

    分析 根据化学符号可以判断其含义．

    解答 解：①K可以表示为钾元素，1个钾原子；
    ②4P表示4个磷原子；
    ③2Cl-表示2个氯离子．
    故填：钾元素；1个钾原子；4个磷原子；2个氯离子．

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查对化学符号意义的了解，考查全面，注重基础，题目难度较小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．苯甲酸（C6H5COOH），常用作食品防腐剂．请回答：
    （1）苯甲酸分子中各子的个数比．
    （2）苯甲酸中，C、H、O三种元素的质量比是．
    （3）苯甲酸中氧元素的质量分数为（结果保留到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．有下列物质：A、氧气B、液氮C、金水D、净化的空气 E、河水F、水G、稀有气体H、铜I、食醋J、矿泉水K、汽水．请对上述物质进行分类
    纯净物：ABCFH；   混合物DEGIJK．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．下列物质中属于混合物的是②⑤⑥⑦⑧．
    ①氧气 ②空气 ③氮气 ④蒸馏水 ⑤海水 ⑥食盐水 ⑦蜡烛 ⑧木炭 ⑨金．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列化学变化中吸收热量的是（　　）
    A．红磷在氧气中的燃烧B．高温煅烧石灰石
    C．镁条和稀盐酸的反应D．石灰石与水反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某同学对蜡烛的燃烧进行探究：
    ①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一．
    ②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二．
    ③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三．

    （1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是烧杯中含有一定量的氧气．
    （2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A．白烟是水蒸气；B．白烟是石蜡固体小颗粒；C．白烟是二氧化碳．你认为上述猜想有道理的是（填序号）B，理由是石蜡固体小颗粒是白色固体．
    （3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是C
    A．反复实验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
    D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
    （4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列物质能由金属与酸反生置换反应制得的是（　　）
    A．CuSO4B．MgCl2C．FeCl3D．Hg（NO3）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．氢氧化钙俗称熟石灰，在生产和生活中有广泛的用途．
    （1）熟石灰可由生石灰溶于水制得，反应的化学方程式是：CaO+H2O═Ca（OH）2．测量其溶液的pH时，可以用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，再用标准比色卡比较试纸显示的颜色，读取该溶液的pH．
    （2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬，反应的化学方程式是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （3）用熟石灰来改良酸性土壤，反应的化学方程式是：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O （以土壤中含有硫酸为例）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．在下列空格上填写适当的化学用语或化学用语表示的意义．
    2个氢原子2H； 2个硫酸根离子2SO42-； 5个五氧化二磷分子5P2O5；
    2个亚铁离子2Fe2+；氧化钙中钙元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Ca}$O；
    3个氢氧根离子3OH-；标出五氧化二磷中磷元素的化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5；
    2CO32-2个碳酸根离子；$\stackrel{+2}{Mg}$O氧化镁中镁元素的化合价是+2；2Fe3+2个铁离子．

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