根据维生素C能够使淀粉-碘溶液蓝色褪去的原理，应用下图实验可以测定果汁中维生素C含量的多少。要得出正确的结论，实验过程中不需要进行控制的条件是（ ）
A．烧杯中溶液的体积 B．两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积
C．烧杯中淀粉-碘溶液的浓度 D．胶头滴管滴出果汁的滴数
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题。
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（1）请画出16号元素原子结构示意图 ，化学反应中该原子比较容易
（填“得到”或“失去”）
电子变成离子。
（2）
表
示的是 （填离子符号）；写一个与Ne原子电子层结构相同的阴离子 （填离子符号）。
（3）研究表明：在同一周期中，从左到右，原子失去电子的能力逐渐减弱，得到电子
的能力逐渐增强。由此推断：第二周期中得电子能力最强的的是 原子；失电子能力最强的是 原子，具有稳定结构的是 原子。第3和第8号元素形成化合物的化学式为 。
（4）某元素的原子结构示意图为
，则它位于元素周期表中的第 周期。
（5）氢元素和镁元素形成的氢化镁（MgH2），可为氢动力汽车提供能源，其主要原理是氢化镁（MgH2）固体与水反应生成氢氧化镁和氢气，该反应的符号表达式为
。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学兴趣小组欲除去固体氯化钠中混有少量可溶性氯化镁和难溶性泥沙，设计下图所示实验方案，请参与实验并回答问题。
（1）步骤①中玻璃棒搅拌的作用是___________。
（2）步骤②、③中，操作X的名称是 ________。
（3）步骤③中，加入过量氢氧化钠溶液的目的是_________________________________；沉淀B的化学式是__________。
（4）有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是_________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。这属于科学探究中的
A．猜想假设 B．收集证据
C．设计实验 D．得出结论
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科目：初中化学 来源： 题型：
同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法，请回答下列问题：
（1）图中仪器B的名称为 。
（2）装配KClO3制备O2的发生装置，上图中还缺少的玻璃仪器是 （写名称）；该反应的化学方程式为 。
（3）图中的微型装置F可用于实验室制备O2，反应化学方程式为 。
该装置在操作上的优点是 。G是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作微型的O2干燥装置，则气体应从 (填选“a”或“b”)进入，滴壶中装的试剂是 。
（4）利用H装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是先加 再加 ，气球的变化是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
钢铁是使用最多的金属材料．
（1）利用一氧化碳与氧化铁反应，要制得5.6g铁，最少需要多少克一氧化碳？
（2）现有一种铁碳合金，其中的碳元素全部以Fe3C的形式存在，且合金中Fe3C的质量分数为36%，计算合金中碳的质量分数，并判断该合金属于生铁还是钢．
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科目：初中化学 来源： 题型：
向CuSO4和H2SO4的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液。滴加NaOH溶液的质量与生成沉淀的质量关系如下图，结合下图回答问题：
(1)写出生成沉淀的化学方程式：
(2)通过图像你能获得哪些信息(只答两点)。
①
②
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科目：初中化学 来源： 题型：
按照物质分类及化合价规律排列的：Mn、S、MnO2、SO2、K2MnO4、
六种物质中，最后一种物质为
A．H2S B．Na2SO3 C．CuSO4 D． Cu2S
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