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根据下列装置图.回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是
 
(填字母).其反应的文字表达式为:
 

(3)如果实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可以选择上图中的
 
 (填字母)组装一套制取干燥氧气的装置,收集氧气时,验满 的方法是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:据图即可知道有关仪器的名称,根据反应物的状态和反应的条件选择发生装置,根据气体的密度和溶解性确定气体的收集装置,根据氧气的验满方法解答即可.
解答:解:(1)据图可以看出,①是试管,②是长颈漏斗,故填:试管,长颈漏斗;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,是固体加热型反应,且需要在试管口塞一团棉花,故选用B装置制取,加热高锰酸钾能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故填:B,高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)如果实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,是固体和液体在常温下的反应,故选用C装置制取,要收集干燥的氧气,需要通过浓硫酸干燥,然后使用向上排空气法收集,故还需要选用DE装置,收集氧气验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条复燃则已满,故填:CDE;将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条复燃则已满.
点评:本题考查的是常见的实验室制取气体的方法,完成此题,可以依据已有的知识进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

打雷放电时,空气中有少量氧气会转化成臭氧(3O2═2O3),下列有关说法中正确的是(  )
A、因为变化前后元素的种类没有改变,所以该变化是物理变化
B、因为O2与O3都只含有一种元素,所以O2与O3都是单质
C、O2与O3中氧元素的化合价都为-2价
D、O2与O3所含的原子个数不等

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图在天平两边的烧杯中分别盛有等质量、等质量分数的足量的稀硫酸,然后向左、右两边的烧杯中分别加入X、Y两种等质量的金属,发现天平的指针先偏向左边,最后偏向右边,则X、Y可能是(  )
ABCD
X:MgX:FeX:CuX:Mg
Y:AlY:ZnY:FeY:Fe
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

水分子分解示意图如图所示,则水是由
 
元素和
 
元素组成,一个水分子是由
 
原子和
 
原子构成.在电解水的实验中,与电源正极相连的玻璃管内产生的气体可使带火星的木条复燃,则和电源负极相连的玻璃管内的气体与和电源正极相连的玻璃管内的气体的体积比约为
 
;该反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学事实及其体现的化学观不正确的一组是(  )
选 项化学事实化学观
A二氧化碳常用来灭火物质的性质决定用途
B切开榴莲可闻到特殊香味分子间有间隔
C金刚石、石墨、C60物理性质存在差异物质的结构决定性质
D氧气、铁、氯化钠的构成微粒分别是分子、原子和离子物质是由粒子构成的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.

(1)写出仪器名称
 
,Ⅱ
 

(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气.若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置
 
(填编号).反应的化学方程式为
 

(3)D装置收集氧气,操作的正确顺序为
 
填编号).
a.将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中          b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
(4)若用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(5)小明在实验室里加热31.6g高锰酸钾制取氧气,完全反应后能生成氧气的质量为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙是三种物质在氧气中燃烧的实验,关于三个反应叙述不正确的是(  )
A、都是化合反应
B、生成物都是气体
C、都要发光、放热
D、甲和丙实验时,瓶内放水的目的不一样

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验桌上有一瓶无色气体,小明想探究是何种气体,现先进行大胆猜想并做出一种假设并按假设进行下列实验探究.假设(猜想)实验方案与步骤实验现象实验结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某物质化学式为NaClO,其中氯元素化合价为(  )
A、+1B、+3C、+5D、+7

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