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17.“一滴水中约有1.6×1021个水分子”说明了(  )
A.分子间可以再分B.分子体积很小
C.分子之间有间隔D.分子在不断地运动

分析 根据分子的基本特征结合事实进行分析判断即可.

解答 解:一滴水中大约有1.67×1021个水分子,说明分子的体积很小.
故选B.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

7.A、B、C、D是初中化学常见的物质.A为气体单质,B与C为所含元素种类相同的氧化物,D是大理石的主要成分,它们之间的转化关系如图所示(“→”表示转化关系,其中部分反应物和生成物及反应条件已略去).
(1)自然界中C转化为A的反应叫做光合作用.B转化为C,且生成单质铁的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)使D转化为C可以通过多种途径,写出两个属于不同反应类型的化学方程式:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.实验是学习和研究化学的基本方法.下列实验基本操作不正确的是(  )
A.
稀释浓硫酸
B.
溶解食盐
C.
收集二氧化碳
D.
向试管中滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.碘被誉为“智力之花”,人体中缺少或含量过多都会导致甲状腺疾病,下列富含碘的食品是(  )
A.
海带
B.
瘦肉
C.
米饭
D.
番茄

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.一包混有碳粉的氧化铜粉末共10g.为测定混合物中物质成分,现将粉末中加入100g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸恰好完全反应,则原混合物中碳粉的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.随着人们生活水平的逐渐提高“吃得营养,吃出健康”成为人类当今的饮食追求.下列说法中不正确的是(  )
A.正常人每天去都应摄入一定量的蛋白质
B.烹调食物用工业用盐代替食用碘盐
C.多吃水果、蔬菜可以补充维生素
D.过入摄入微量元素不利于健康

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.在太空中使用新型“氢氧燃料电池”,其化学原理可表示为2H2+O2$\frac{\underline{\;电池装置\;}}{\;}$2H2O,有关说法不正确的是(  )
A.该反应是化合反应B.该反应说明水是氢气和氧气组成
C.该电池不会造成环境污染D.该电池装置把化学能转化为电能

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.认识燃烧与灭火.为了研究燃烧的奥秘,某同学进行了如下实验:

(1)在铝片上分别放三根火柴,将其中一根去头,分别标记为A、B、C(如图所示),酒精灯放在去头的火柴A和未去头的火柴B中间,未去头的火柴C放在离酒精灯较远的位置,点燃酒精灯加热,实验时刻观察到B、C依次燃烧,过很长时间A才能燃烧,由B比A先燃烧可知不同物质的着火点不同,由B比C先燃烧可知可燃物燃烧需要的条件是温度达到着火点.
(2)将性状大小相同的木炭在下列气体中燃烧,记录现象如表所示,回答问题:
不同气体中在空气中在氧气中在臭氧中
实验现象红热剧烈燃烧非常剧烈地燃烧
生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
①木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈的微观原因是氧气比空气单位体积内的氧分子的数目多,与碳原子接触和碰撞的机会多,反应更剧烈.
②根据表中信息,写一条对“燃烧条件”的新认识燃烧不一定有氧气参加.
(3)结合上述探究过程和平时所学的知识,下列关于燃烧的说法正确的是e.
a.必须点燃物质才能燃烧;
b.纸张比纸团燃烧快是因为纸团里面温度低;
c.油田起火,可通过降低油的着火点的方法来灭火;
d.室内起火,迅速打开所有门窗;
e.面粉厂要严禁烟火,是因为面粉粉尘与空气混合后遇明火可能会发生爆炸;
f.用扇子扇风可以熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.防锈和回收废旧金属都是保护金属资源的重要途径.为测定一种待回收的废铁中铁的锈蚀程度,某同学取该部分锈蚀的铁片样品(仅由铁和氧化铁组成),测得其中氧元素的含量为12%,则样品中氧化铁的含量是(  )
A.28%B.40%C.60%D.88%

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