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    13．下列物质的特征：①液体是无色无味的；②液体具有酒香气味；③液体无色透明无味；④固体呈白色粉末状．其中不能作为食用依据的是（　　）
    A．①②B．②③④C．②③D．①②③④

    分析 能作为食品食用的物质必须具备无毒、无害、对人体健康不能造成急性或慢性损害等特征；据此分析判断解答．

    解答 解：①液体是无色无味的，不一定无毒、无害，如亚硝酸钠溶液；
    ②液体具有酒香气味，不一定无毒、无害，如甲醇等；
    ③液体无色透明无味，不一定无毒、无害，氰化钠溶液；
    ④固体呈白色粉末状，不一定无毒、无害，如亚硝酸钠；
    由于上述特征均不能证明对人体健康不能造成急性或慢性损害，故均不能作为食用依据．
    故选D．

    点评 本题难度不大，考查选择作为食用依据的性质，由生活常识结合所学化学知识分析判断即可正确解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．现有原子，中子，质子，电子等微粒，其中，带正电的是质子，带负电的是电子，不带电的是中子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要，每一个环节都会影响实验结果．
    （1）两容器中分别盛有等质量的酒精和水，室温下放置几天后，两者的质量都明显减少，且酒精减少得更多，如图甲所示．某同学由此得出“酒精比水蒸发得更快”的结论．但是另一位同学认为不能得出该结论，其理由是实验中没有控制液体的表面积相同，因此无法比较蒸发快慢．

    （2）如图乙所示，研究“土壤中是否有其他有机物”的实验时，用天平称取刚挖出的土壤50克，并放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热．一段时间后停止加热，待土壤冷却后称得其质量为45.2克，实验过程中土壤没有通过铁丝网流失，则说明土壤中含有的有机物质量为4.8克．某同学认为没有用干燥的土壤做实验，因此得不出有机物质量为4.8克的结论；
    （3）在“证明植物进行呼吸”的实验时，取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放人瓶内，蜡烛立刻熄灭．甲同学由此得出“塑料瓶内的O2减少了”，乙同学则由此得出“塑料瓶内的CO2增多了”，你认为甲同学的结论更合理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．在t℃时，硝酸钾的溶液度是90克/100克水．那么t℃时在100克水里加入80克硝酸钾，搅拌后所得溶液是不饱和溶液（填饱和或不饱和）；再加入10克硝酸钾所得溶液是饱和溶液（填饱和或不饱和）；若再加入45克硝酸钾，所得的溶液是饱和溶液（填饱和或不饱和），溶液中溶解了硝酸钾90克，溶液的质量为190克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．根据下列要求写出有关反应的化学方程式
    （1）红磷在空气中燃烧：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）细铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （4）有单质碳参加的置换反应：2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
    （5）有单质和氧化物参加的化合反应：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
    （6）用澄清石灰水检验二氧化碳：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．做“铜绿”与稀盐酸反应实验时不可能观察到现象是（　　）
    A．“铜绿”逐渐消失B．有大量气泡产生
    C．溶液由无色变为蓝绿色D．有绿烟产生

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．动植物的呼吸和食物的腐败都属于缓慢氧化．这类变化和燃烧的共同特点是：都属于氧化反应，都放出热量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某校化学兴趣小组的同学为了探究二氧化碳的性质，做了如下图所示的四个实验，请回答：
    （1）填表：
    实验一实验二实验三实验四
    现象塑料瓶变瘪了紫色石蕊试液变红蜡烛火焰从下到上依次熄灭
    澄清的石灰水变浑浊
    二氧化碳的性质
    能溶于水    		A①CO2不能燃烧与不能支持燃烧
    ②密度比空气大    		B
    用途制作汽水用来灭火检验CO2
    （2）写出A、B处的反应化学方程式：
    ACO2+H2O═H2CO3；  BCO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料，高达产量的20%～40%，某实验小组对铁的锈蚀条件进行了如下探究．
    序号样品量筒起始
    读数/mL    		量筒最终
    读数/mL    		所需时间/min
    11.0g铁粉、0.2g碳和10滴水10072约120
    2l.0g铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072约70

    如图1所示，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶（容积为134mL）．当温度恢复至室温，量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表．
    （1）该实验基于的假设是氯化钠会加速（或影响）铁的锈蚀速度．
    （2）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是放热（填“放热”或“吸热”）过程．
    （3）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是
    20.9%（精确到小数点后1位）．
    实验后有同学想，若仍用书中的实验装置（如图2所示）来测定空气中氧气的含量，但选用红磷可以吗？查阅资料发现：红磷的着火点较高，红磷燃烧熄灭并不是容器里的氧气耗尽，而是氧气的浓度降低，使得反应没那么剧烈，放出的热量少，不能再支持红磷燃烧，即红磷燃烧仅消耗80%左右的氧气，尚剩余20%左右还在容器中，所以水面不可能达到1/5的理想高度．
    红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入集气瓶的液体液面升高高度不到集气瓶剩余容积的1/5．根据以上信息，你认为造成这一现象的原因可能是BD．（多选）
    A．实验前没有将弹簧夹夹紧                   B．实验装置可能漏气
    C．实验中所取的红磷过量                       D．实验中所取的红磷不足．

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