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    如图为某化学反应的微观示意图，其中“”和“○”表示不同元素的原子．下列说法正确的是（　　）
    A、反应中有单质生成
    B、化学反应前后原子个数不变
    C、生成物的每个分子由三个原子构成
    D、参与反应的“”和“○”的个数比为1：1
    考点：微粒观点及模型图的应用,单质和化合物的判别,化学反应的实质
    专题：化学反应模拟图型
    分析：由微观模型示意图可看出，分子是由原子构成的，反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，在反应前后原子的数目没有变化，只是进行了重新组合．
    解答：解：观察反应前后可知有一个分子没有参加反应，因此反应的微观示意图可表示为：化学反应的微观示意图，根据质量守恒定律得出各物质间反应的微粒个数关系是：

    A、从微观示意图看出，反应物是单质和化合物，生成一种化合物，故说法错误；
    B、由反应的微观变化过程示意图，反应前后原子种类、数目没有变化，故说法正确；
    C、从微观示意图看出，生成物的每个分子由三个原子构成，故说法正确；
    D、从微观示意图看出，参加反应的 和的个数比为2：1，故说法错误．
    故选项为：BC．
    点评：本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体时常用的装置

    根据装置回答下列问题：
    （1）写出仪器a、b的名称：a是
     
    ，b是
     
    ．
    （2）A装置中有一处错误，该错误是
     
    ，利用改正后的A装置（下同）制取二氧化碳的化学方程式是
     
    ，若用F装置收集二氧化碳，二氧化碳气体应该从
     
    （填“长”或“短”）导管导入．
    （3）写出实验室制取氢气的化学方程式
     
    ，若要收集较纯净的氢气，应选用收集装置
     
    （填装置编号）．
    （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），同时生成氯化钠和水，常温下，NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．制取NH3应该选择的发生装置
     
    和收集装置
     
    进行组合．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学在交通“节能减排”中发挥重要作用．
    （1）液化天然气（LNG）是我市正在推广的公交车燃料，它具有燃烧效率高、污染小的优点．写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式：
     
    ．
    （2）汽车尾气中NO与CO在催化剂的作用下，反应生成CO2和一种无污染的单质气体．写出该反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）我市倡导自行车“低碳出行”．采用碳纤维材料的自行车轻便、机械强度大，这应用了碳纤维的
     
    （填“物理”或“化学”）性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下，充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
    物    质甲乙丙丁
    反应前质量（克）414210
    反应后质量（克）待测20631
    关于该化学反应，下列认识中正确的是（　　）
    A、该反应一定是化合反应
    B、该反应一定是分解反应
    C、该反应一定是置换反应
    D、甲反应的质量为4克

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学研究证实，物质是由微小粒子构成的，请填写构成下列物质的具体粒子的名称
    （1）干冰是由
     
    构成的；
    （2）金属铁是由
     
    构成的；
    （3）用于配制生理盐水的氯化钠是由
     
    构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    稀土元素是一类有重要用途的资源．铈（Ce）是一种常见的稀土元素．下列有关说法错误的是（　　）
    A、铈的原子序数为58
    B、铈的相对原子质量是140.1
    C、铈原子中的质子数为是58
    D、铈属于非金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年5月20日，央视名嘴白岩松报道了“镉大米”背后的危与机．据了解，含镉的大米对人的肝肾损害比较大．镉（Cd）的原子序数为48，中子数为64，下列说法错误的是（　　）
    A、镉原子的质子数为48
    B、镉原子的相对原子质量为112g
    C、镉是金属元素
    D、镉原子的核外电子数为48

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A、
    冰雪融化
    B、
    干冰升华
    C、
    蜡烛燃烧
    D、
    菠萝榨汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    微观粒子看不见、摸不着，科学家通过模型来说明他们心目中粒子的”模样“，揭示物质的微观结构特点，解释微观结构与宏观现象之间的因果关系，模型化的方法是化学科学重要的思想工具，试回答下列问题”
    （1）原子的结构
    一百多年来，化学家结婚族构建原子结构模型，逐渐揭开了原子构成的神秘面纱，并通过不断提出新的原子结构模型，逐步形成了今天的原子结构理论．
    ①如图中模型是汤姆森和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的，其中
     
    （填代号，下同）是由汤姆森提出的．

    ②下列关乎原子结构理论的学说中，汤姆森的观点是
     
    （填代号，下同），卢瑟福的观点是
     
    ．
    A．原子是不可分的  B．原子是可分的  C．原子呈球形  D．在球内充斥着正电荷，电子镶嵌其中
    E．带正电荷的原子核居于原子的中心
    F．带正电荷的原子核很小，但集中了原子的大部分质量
    G．电子带负电H．电子在原子核外很大的空间内高速运动
    （2）离子的结构

    在初中化学中，离子的结构可以用离子结构示意图来白哦是，在图中：
    ①A、B、D中属于阳离子的是
     
    （填代号，下同），属于阴离子的是
     
    ；
    ②C、F形成的化合物中，它们的化合价分别应该是
     
    、
     
    ．
    ③若G表示某元素原子，则m=
     
    ，该元素的原子在化学反应中容易
     
    （选填“得到”或“失去”）电子．
    （3）分子的结构（如图中小圆球分别表示碳原子、氢原子、氧原子）

    图中（Ⅰ）和（Ⅱ）分别是两个分子的微观结构模型，你认为它们所代表的物质的化学式是否相同？
     
    ．

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