分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)氯原子的元素符号为:Cl;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个钠离子可表示为:2Na+;
(3)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个二氧化碳分子可表示为3CO2;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以-2价的硫元素,故可表示为:$\stackrel{-2}{S}$;
(5)保持水的化学性质的最小微粒是水分子,其化学式为:H2O;
(6)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个氧分子可表示为3O2;
(7)碳酸镁是由显+2价的镁元素和显-2价的碳酸根组成,根据化合价原则,其化学式为:MgCO3;
(8)FeS的名称是硫化亚铁;
(9)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故n个铵根离子可表示为:nNH4+;
故答案为:(1)Cl;(2)2Na+;(3)3CO2;(4)$\stackrel{-2}{S}$;(5)H2O;(6)3O2;(7)MgCO3;(8)硫化亚铁;(9)nNH4+;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | KClO3 | B. | HClO2 | C. | Ca(ClO)2 | D. | HClO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金秋十月,丹桂飘香,是因为分子间存在着间隔 | |
B. | 在化学变化中,分子可以分成原子,原子又可以结合成新的分子 | |
C. | 水受热变成水蒸气的过程中体积变大,是因为水分子体积变大 | |
D. | 不同元素的原子的区别是原子的最外层电子数不同 |
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