【题目】请根据下图所示的实验装置图填空。
(1)B图中①的仪器名称为___________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置为_______,该装置还应作的的一点改进是__________,该反应的方程式为_________________________。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________________,在装药品前应先进行的操作是___________。若用C装置制取CO2气体, 在反应过程中,使反应停止的操作是________________________。
(4)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体,则制取并收集甲烷的装置组合是__________,若用下图装置收集甲烷,气体应从_______端导入(选填“a”或“b”)。
(5)实验室用锌粒和稀盐酸制得的氢气不纯,常含有水蒸气和_______(填化学式)。为制取纯净、干燥的氢气,化学兴趣小组同学对锌粒和稀盐酸制氢气的装置进行补充和完善,实验装置图如下。请回答下列问题。
①H中硝酸银溶液的作用是___________;②I中液体是__________(填名称)
【答案】 锥形瓶 A 试管口放一团棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 检查装置气密性 关闭活塞 AD b HCl 检验氯化氢气体有没有除干净 浓硫酸
【解析】(1)B图中①的仪器是锥形瓶;
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,故选A装置,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;
(3)实验室中,通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;为防止装置漏气,实验前先检查装置气密性;若用C装置制取CO2气体, 在反应过程中,关闭活塞,装置中的压强变大,固体和液体分离,使反应停止;
(4)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷(CH4)气体,故应先用装置A作为反应的发生装置,由于甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体,故可采取装置D向下排空气法或装置E;甲烷的密度比空气小,若用图3装置收集甲烷,气体应从b端导入;
(5)盐酸具有挥发性,用锌粒和稀盐酸制取氢气,小华认为小明制取的氢气不纯,杂质气体除了水蒸气外还含有氯化氢;
①氯化氢溶于水形成盐酸,盐酸能与硝酸银溶液反应生成白色氯化银沉淀,所以H中硝酸银溶液的作用是:检验氯化氢已除尽(或证明氯化氢已除尽);
②氢氧化钠溶液能和氯化氢反应,从而除去氯化氢,浓硫酸能吸收水蒸气,从而干燥气体,故I中液体是浓硫酸。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化锰因在工业生产中应用广泛而备受关注,制备二氧化锰是一项有意义的工作,某研究性小组采用如下左图装置焙烧MnCO3制取MnO2。
已知:MnCO3在空气中加热时依次发生下列反应:
(1)焙烧时向石英管中通入空气的目的是__________。
(2)焙烧MnCO3时,测得残留固体的质量随温度的变化如上右图所示,则焙烧MnCO3制取MnO2应该控制反应的温度为________℃。
(3)试根据化学方程式求11.5 g MnCO3通过焙烧最多制得的MnO2的质量为_________。(请列式写出计算过程)。
(4)计算11.5 g MnCO3加热到900℃时得到的固体中所含氧元素质量的方法有很多,其中结合有关数据并利用如右上图所示数据进行计算的表达式为_________(保留原始数字,不得化简)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】据报道,今年4月某废品站员工在切割废弃油桶时突然发生爆燃事故,造成严身体伤害。请从爆炸条件的角度分析事故发生的主要原因。
(1)飞机上的镀铬铁制品能防锈蚀,其防锈蚀原理是阻止铁与__________接触。
(2)设计对比实验是化学研究常用的方法,如图是某化学小组设计的探究铁钉锈蚀条件的实验。要达到实验目的还需补充什么实验__________?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】〖生活现象解释〗
人类社会的发展离不开能源。请回答(1)~ (3)题。
(1)天然气是常用的燃料,其主要成分是___________。
(2)乙醇汽油属于__________(填“混合物”或“纯净物”)。
(3)某车用制氢装置的原理是:硼(B)和水在高温下反应,生成氢氧化硼[B(OH)3]和氢气,该反应的化学方程式为_______。
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【题目】某小组同学对碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠的某些性质进行探究。
【提出问题】①三种溶液的酸碱性?
②它们与酸反应时溶液的pH如何变化?
【查阅资料】
pH | 2~3 | 4~6 | 7 | 8~9 | 10~11 | 12~14 |
紫甘蓝汁液显示的颜色 | 紫红 | 浅紫 | 紫色 | 蓝色 | 绿色 | 黄色 |
【实验1】向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠溶液中,分别加入几滴紫甘蓝汁液,同时用蒸馏水进行对比实验,观察并记录现象如下:
液体名称 | 蒸馏水 | 碳酸氢钠溶液 | 碳酸钠溶液 | 氢氧化钠溶液 |
紫甘蓝汁液显示的颜色 | 紫色 | 蓝色 | 绿色 | 黄色 |
【实验2】向一定体积、一定浓度的氢氧化钠溶液中,逐滴加入一定浓度的盐酸,测得pH变化与时间的关系如图1所示。
【实验3】向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中,分别逐滴加入一定浓度的盐酸,测得pH变化与时间的关系如图2、图3所示。将图2与图3的阴影部分进行叠加,发现两者基本重合。
【解释与结论】
(1)实验1得出三种溶液的碱性由强到弱的顺序为________________。
(2)实验2证明了氢氧化钠能与盐酸发生反应,其理由是_________,实验结束,向反应后的溶液中滴加紫甘蓝汁液,观察到的现象是_________。
(3)实验3中,b点的溶质为_________,c点后发生反应的化学方程式为_________。
(4)依据实验3获取的信息,鉴别Na2CO3和NaHCO3固体的实验方案为_________。
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【题目】向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示,下列说法正确的是 ( )
A. a点溶液中的溶质有2种
B. c点溶液中溶质为Zn(NO3)2
C. 若取b~c段溶液,滴加稀盐酸,有白色沉淀
D. d点存在的金属有Ag和Cu两种
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【题目】化学是造福人类的科学。
(1)能源化学——2017年5月18日,中国科学家首次在南海试采可燃冰取得圆满成功,实现了我国天然气水合物开发的历史性突破。可燃冰是一种新型清洁能源,其化学式为CH48H2O,可燃冰完全燃烧的化学方程式是______________。
(2)农业化学——如预测今年冬季天气干旱寒冷种植果树的果农,应对果蔬补充磷肥,下列物质中,属于磷肥的是__________(填字母序号)。
A.CO(NH2)2 B.K2SO4 C.Ca(H2PO4)2 D. KNO3
(3)材料化学——下列生活中常见的用品中,由有机合成材料做成的是______(填字母序号)。
A.铝合金人字梯 B.棉布睡衣 C.陶瓷花瓶 D.塑料脸盆
(4)工业化学——钢铁是人类生产和生活中非常重要的材料,但每年因锈蚀而损失的数量是巨大的,请写出一条防止钢铁锈蚀措施_____________________。
(5)科技化学——2017年4月20日19时41分“天舟一号”运载火箭发射升空。“天舟一号”运载火箭的燃料为固体。固体燃料是铝粉和高氯酸铵(化学式为:NH4C1O4)的混合物。发射时,点燃铝粉产生大量的热引发高氯酸铵发生如下反应: 2NH4C1O4 =N2↑+2O2↑+ Cl2↑+4X。产物中X的化学式为________。
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【题目】小维与家人聚餐时,对火锅燃料“固体酒精”产生了好奇,于是他与同学对其成分进行如下探究.
【查阅资料】(1)该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成的.
(2)氯化钙、氯化钡溶液均呈中性.
【提出问题】(1)酒精中是否含有碳元素?
(2)固体酒精中氢氧化钠是否变质?
【作出猜想】猜想一:酒精中含有碳元素.
猜想二:固体酒精中氢氧化钠已变质.
【实验探究】(1)如图1所示进行实验,发现澄清石灰水___________,可得出酒精中含有碳元素的结论.
(2)取少量固体酒精于烧杯中,加足量的水充分溶解后静置,发现杯底有白色沉淀.取沉淀于试管中加入稀盐酸,固体溶解并有气泡产生,则生成气体的化学方程式_________________.
【实验结论】(1)酒精中含有碳元素.
(2)固体酒精中氢氧化钠已经变质.
【拓展延伸】为进一步确定固体酒精中是否还含有氢氧化钠,小维与同学继续探究.
(1)他另取少量固体酒精,加水溶解后,取上层清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液__________,于是得出固体酒精中还含有氢氧化钠.
(2)小维的同学认为他的实验不能证明固体酒精中一定有氢氧化钠剩余,理由是______.
(3)他们另取上层清液,加入足量的氯化钡溶液,充分反应后滴加氯化铁溶液,生成红褐色沉淀,他们一致认为固体酒精中氢氧化钠有剩余.
【反思交流】(1)实验中,加入足量氯化钡溶液的目的是_______________.
(2)想要熄灭火锅中的固体酒精,可用盖子盖上,其灭火原理是_________________.
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【题目】某化学兴趣小组同学进行如下实验探究。
(一)实验室常用下图装置制取气体
(1)写出图中标示的仪器名称:②_______________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取纯净的氧气,可选用的装置组合为____(填字母序号),该反应的化学方程式是______________________。
完全反应后的固体残渣,通过以下四步实验操作可回收得到较纯净的二氧化锰(残渣中只有二氧化锰难于水),正确操作的先后顺序是_______(填写选项符号)。
a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤
(3)在实验室制取氢气的实验装置中,F装置相对于B装置具有的优点是 ____,该反应的化学方程式是____。
(4)实验室用块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后,测得其残留液pH等于2,此时取适量反应后溶液,逐滴滴入碳酸钠溶液,并用pH数字探测仪连续监测,得曲线如下(pH为纵坐标,时间为横坐标)。
①BC“平台”段的化学方程式是_____________________
②CD段上升的原因是__________________
(二)已知:草酸钠固体(化学式为Na2C2O4)加热分解生成碳酸钠和CO。小陆同学利用该反应制取CO,并用CO还原氧化铁。他设计的实验装置如图:
(1)写出制取一氧化碳的化学方程式______________。
(2)L型的硬质玻璃管中的反应现象是______________;
(3)该装置中锥形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:
Ⅰ检验并吸收生成的CO2;
Ⅱ____________________________。
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