【题目】郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）
A. 建立假设 B. 收集证据 C. 设计实验 D. 做出结论
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【题目】根据下列图示，回答与铁有关的问题。
(1)图A为铁元素在元素周期表中的相关信息，可知铁的相对原子质量为_______；
(2)图B为铁原子结构示意图，其中χ的数值为_______；该原子在化学反应中容易__________电子(填“得到”或“失去”)。
(3)图C为地壳中某些元素的含量(质量分数)，其中含量最多的元素与铁元素组成化合物的化学式为_______(写出一种即可)。
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【题目】实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生水和氧气。
(1)写出指定的仪器名称 ①____________________
(2)请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是________(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧气应该选用装置___________(填“A”或“B”)。为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的_______。
(4)利用装置Ａ制氧气， A中发生的反应的文字表达式：_____________________。
(5)利用B装置制氧气的优点有：_______________________________________。
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【题目】已知，白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，根据图中探究燃烧条件的实验，回答下列问题：
(1)白磷燃烧的化学方程式：________。
(2)甲中水下白磷没有燃烧的原因：________。
(3)甲图铜片上白磷、红磷对比实验的目的是________。
(4)乙实验说明只要同时________，燃烧就能发生。
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【题目】下列有关金属的说法错误的是( )
A．金属具有金属光泽，常温下金属都是固体
B．生铁和钢是含碳量不同的铁合金，其中生铁的含碳量大于钢的含碳量
C．炒完菜后，应及时除掉锅底的水，这样可以防止铁锅生锈
D．金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一
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【题目】用化学符号填空：
⑴氢元素_________________ ⑵氧元素____________________
⑶二氧化碳分子_______________ ⑷氨分子_____________________
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【题目】根据下列实验装置图，回答问题：
(1)写出标有序号的仪器名称：①_____________，②____________；
(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，你认为应选择的最佳实验装置是______ (填写字母代号)，组装好实验装置后首先应___________________。先向锥形瓶中加入__________,用__________添加，再添加双氧水。在这个反应中二氧化锰起______作用。
(3) 用排水法收集气体时在___________________________________时开始收集。
(4)某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是_______________________________(答一条即可)。
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【题目】净水机现在已经走进普通百姓家庭。如图是某品牌净水机外壳的示意图。
(1)所标物质中，含有的金属元素是________(填化学式)，属于有机合成材料的是________。
(2)净水机中超滤膜和活性炭滤膜的作用分别是________和________。
(3)净水机对硬水的软化效果非常好，请写出生活中硬水软化的一种方法_________________。
(4)净水机的使用不仅使人们生活质量得以提高，而且还具有外形美观，材质轻便等特点。由此你对化学与人类生活的关系有何感想？______________________。
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