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【题目】如图是实验室制取气体和验证性质的装置。结合图示回答下列问题:

(1)1中,关闭K2、打开K1,观察到现象是___A中发生反应的化学方程式为___

(2)1中,关闭K1、打开K2,观察到现象是___B中发生反应的化学方程式为___

(3)实验室要制取二氧化碳能选用图2装置中___的进行收集(填字母序号);排水法收集满氧气后,用玻璃片___(磨砂光滑”)的一面盖住集气瓶口,若用F装置进行排空气法收集氧气,气体应从___(“a”“b“)端通入。

【答案】A中有气泡冒出,蜡烛燃烧更旺 2H2O22H2O+O2 B中有气泡冒出,蜡烛熄灭 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 D 磨砂 b

【解析】

(1) 过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,氧气有助燃性,图1中,关闭K2、打开K1,观察到现象是:A中有气泡冒出,蜡烛燃烧更旺;反应方程式为:2H2O2 2H2O+O2

(2)石灰石的主要成分是碳酸钙,和盐酸反应生成二氧化碳,二氧化碳不可燃不助燃,能使燃着的木条熄灭,图1中,关闭K1、打开K2,观察到现象是:B中有气泡冒出,蜡烛熄灭;碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,反应方程式为:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2

(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热,应选用固-液常温型发生装置。二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集选用收集装置D;排水法收集满氧气后,为保证气密性好,用玻璃片磨砂的一面盖住集气瓶口,若用F装置进行排空气法收集氧气,气体应从长管进入,因为氧气的密度比空气。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)溶液配制是化学实验室的常见操作,要把50g质量分数98%的浓硫酸,稀释为质量分数20%的硫酸,则需要加水的体积_____mL(水的密度为1g/cm3,将稀硫酸滴入铁粉和氧化铜的混合粉末中,微热,充分反应后过滤,向滤液中加入洁净铁片无现象,则滤液中的溶质是_____(填化学式)。请写出上述反应中的一个化学方程式_____

2)纯碱(Na2CO3)中常含有少量的氯化钠.化学实验小组同学称取12g纯碱样品放入烧杯中,加入水使其完全溶解,向其中滴加氯化钙溶液至过量,测得加入氯化钙质量与生成沉淀质量如图所示。

①计算样品中碳酸钠的质量分数_____(要求写出计算过程,精确到0.1%)。

②若要计算氯化钙溶液中的溶质质量分数,如果利用上图中的abc三个数据,其中不能用作计算的是_____(填标号)所对应的数据。

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【题目】用化学方法改造物质--“二氧化碳变汽油二氧化碳是化石燃料燃烧的产物,汽油(主要成分为含有5-11个碳原子的碳氢化合物)是全球用量最大的液体燃料.如果有人告诉你二氧化碳能变成汽油,你相信吗?

近日,中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂,通过如图示意的IIIIII三个环节,将二氧化碳成功转化为汽油.(图中ab是两种起始反应物的分子结构模型,cd是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型)

请回答下列问题:

1)要实现物质间的转化,往往需要有高效的催化剂.下列有关催化剂的叙述正确的是 ______(填字母编号).

A 催化剂可以改变化学反应速率

B 化学反应前后催化剂的质量不变

C 化学反应前后催化剂的化学性质发生改变

2)在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下,环节I除生成CO外,还生成了一种化合物,则反应的化学方程式为CO2+H2CO+H2O.该反应中,二氧化碳中的部分氧元素被氢气夺去,二氧化碳发生了__反应.

3)从物质类别的角度看,环节II实现了无机物向___________ 的转变

4)认真观察cd两种物质的分子结构模型,试写出c物质的分子式C8H10cd的分子式是否相同?___________二者是否为相同物质_____ d物质中碳元素和氢元素的质量比为 _______

5二氧化碳变汽油的研究成果,使我国成为此领域的世界领跑者.你认为该成果的现实意义是_________________________(答出两条即可).

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【题目】燃烧、能源、环境等问题与人类生活密切相关。

1)如图可探究可燃物燃烧的条件。

①写出白磷燃烧的化学方程式:_____

②打开K,通入氧气,对比乙、丙中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是_____;能说明可燃物燃烧的另一个条件的实验现象是_____

2)如图是我国能源消费结构比例。

①我国能源消费占比最大的化石燃料是_____;除图中能源外,人们正在利用和开发的能源还有_____(回答一个即可)。

②利用石油为原料可制得乙醇,写出乙醇充分燃烧的化学方程式:_____

③科学家利用人工树叶模拟植物的光合作用,吸收二氧化碳,获得甲烷和氧气,其反应的微观示意图如下:

在该反应中,生成CD的质量比为_____(结果用最简整数比表示)。

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【题目】某同学在研究物质燃烧条件时,做了如图所示的实验:把一条粗金属丝绕成线圈,罩在一支蜡烛的火焰上,火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是( )

A. 金属线圈内的气体温度降到蜡烛着火点以下

B. 金属丝能降低蜡烛的着火点

C. 金属丝有良好的导热性

D. 若预先将金属丝加热,蜡烛就不会很快熄灭

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【题目】小红用实验研究二氧化碳通入水中后发生的变化。

(1)如图甲所示,向一个收集满CO2气体的质软的塑料瓶A中加入约三分之一体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,塑料瓶变瘪,此现象___(不能”)证明CO2与水发生了化学反应;

(2)3mLA中的液体倒入试管B中,滴加紫色石蕊溶液,振荡,观察到溶液颜色变为___色,写出塑料瓶A中反应的化学方程式为___

(3)(2)中试管B继续做如图乙所示的实验。实验中可观察到试管B中有气泡冒出,溶液变为___色;试管C中现象是___,试管C中发生反应的化学方程式为___

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【题目】化学兴趣小组用 X 气体与氧化铜反应制取铜的实验装置如图所示,请回答有关问题。

1)实验开始时,先通一会儿 X 气体,再加热的目的是_____

2)实验进行一段时间后,A 玻璃管内观察到的黑色固体变红色,B 干燥管中无明显现象,C 中澄清石灰水变浑浊,则 X 气体为_____;写出 A 玻璃管内发生反应的化学方程式_____

3)若用氢气与氧化铜反应,则 B 干燥管中可观察到的现象是_____;用金属锌粒与稀硫酸反应制取氢气,你选择的实验装置(填编号)与理由是_____

4)实验过程中,X 气体和氧化铜反应不仅能生成铜,还可能生成中间产物氧化亚铜(化学式为 Cu2O)。如果要对反应后 A 处残留固体的组成进行探究,则残留固体可能的组成有_____种。

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【题目】海洋是个巨大的资源宝库,它不仅孕育着无数的生命,还含有大量的化学物质。

Ⅰ.从海水中获得氯化钠。将海水进行____________可得到粗盐;为除去粗盐中含有的硫酸钠、氯化钙、氯化镁等杂质,有如下操作:①溶解;②加过量的Na2CO3溶液;③加过量的BaCl2溶液;④加适量的盐酸;⑤加过量NaOH溶液;⑥蒸发结晶;⑦过滤。正确的操作顺序是_______________。(用序号填一种合理组合),除去溶液中的硫酸钠发生反应的化学方程式为__________

Ⅱ.(1)步骤②中的化学方程式为2NaBr+C122NaCl+Br2,其反应基本类型_________

2)非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的反应规律,如在溶液中可发生下列反应:Cl2+2KBr2KCl+Br2Br2+2KI2KBr+I2,由此可判断Cl2I2Br2活动性由强到弱顺序是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氮化镁是一种应用范围非常广泛的无机化合物,它可用于制备高硬度、高热导、抗腐蚀、抗磨损和耐高温的其它元素的氮化物,制备特殊的陶瓷材料等.某兴趣小组用镁与氮气反应制备氮化镁(Mg3N2),并用实验方法测定氮化镁的纯度.

资料一:氮化镁是浅黄色粉末,极易与水反应生成氢氧化镁沉淀和氨气;

资料二:(NH42SO4+2NaNO22N2+Na2SO4+4H2O,该反应为放热反应;

资料三:饱和硫酸亚铁溶液能吸收部分氧气;

资料四:在常温下或温度不高的条件下镁几乎与水不反应.

资料一:氮化镁是浅黄色粉末,极易与水反应生成氢氧化镁沉淀和氨气;

资料二:(NH42SO4+2NaNO22N2+Na2SO4+4H2O,该反应为放热反应;

资料三:饱和硫酸亚铁溶液能吸收部分氧气;

资料四:在常温下或温度不高的条件下镁几乎与水不反应.

(制备氮化镁)制备氮化镁的装备示意图如图1

1)仪器a的名称是_____b的名称是_____

2D装置的作用是_____G装置的作用是_____;能否将CD装置对调_____(填“能”或“否”);

3)写出E装置中发生反应的化学方程式_____

4)检查整套装置气密性的方法是_____

5)进行实验时先进行_____(选择“A”或“E”)处加热,理由是_____

6A处加热片刻后,应移去酒精灯,理由是_____

(测定氮化镁的含量)

7)定性测定:

步骤一、取少量氮化镁样品于试管中,加足量蒸馏水,试管底部有沉淀生成,试管口闻到有刺激性气味的气体生成;

步骤二、弃去上层清液,加入稀盐酸,观察到沉淀全溶且冒气泡.

检验刺激性气味气体的方法是_____

写步骤二中产生气泡的反应的化学方程式:_____

8)定量测定:按如图2装置进行实验.

球形干燥管的作用是_____

取氮化镁样品16克进行实验,I装置增重3.4克,求该样品中氮化镁的质量分数;_____

导致该样品中氮化镁含量测定结果偏低的可能原因是_____

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