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    12．下列关于实验室安全的说法不正确的是（　　）
    A．化学实验室必须具有灭火器等防火器材
    B．易燃易爆物不能跟其他物质混放
    C．一切能产生有毒气体的实验不能在实验室中进行
    D．不能用嘴尝任何化学药品

    分析 A、根据化学实验中也有发生火灾的危险，进行分析判断．
    B、根据易燃易爆物的放置原则，进行分析判断．
    C、根据可以在封闭式体系中完成产生有毒气体的实验，进行分析判断．
    D、根据实验室药品取用的三不原则，进行分析判断．

    解答 解：A、化学实验中也有发生火灾的危险，化学实验室必须具有灭火器等防火器材，故选项说法正确．
    B、易燃易爆物不能跟其他物质混放，故选项说法正确．
    C、化学实验中产生有毒气体，可以采取封闭式体系进行，故选项说法错误．
    D、不能用嘴尝任何化学药品的味道，故选项说法正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，了解实验室药品取用的原理、实验室安全注意事项等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子，据图分析下列说法正确的是（　　）
    A．该反应是分解反应
    B．反应前后分子和原子的种类都发生改变
    C．该反应为化合反应
    D．该反应的生成物为两种

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列各组物质中，都是由分子构成的一组是（　　）
    A．水和氧气B．铁和金刚石C．汞和氯化钠D．氯化钠和硫酸铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．图甲是某金属元素的基本信息．图乙是由该元素组成的单质在某物质中燃烧的微观示意图．

    请根据以上信息回答问题：
    （1）该金属元素的原子核外电子数为12，该元素形成的离子符号是Mg2+．
    （2）请写出图乙所示反应的文字表达式镁+二氧化碳$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁+碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．折断铁丝是物理变化，这是因为没有新物质生成；铁丝生锈是化学变化，这是因为有新物质铁锈生成．它们的区别是是否生成新物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列符号不具有宏观意义，而只有微观意义的是（　　）
    A．CuB．3O2C．NaClD．H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．把100g浓度为30%的盐酸稀释100倍，则稀释后溶液中所含溶质的质量是（　　）
    A．减少100倍B．增大10倍C．不变D．减少10倍

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．写出下列反应的文字（或符号）表达式，并在括号中注明其基本反应类型．
    （1）红磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （2）加热一种暗紫色固体制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；（分解反应）
    （3）一种淡黄色固体燃烧生成刺激性气味气体S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2（化合反应）
    （4）实验室常温下用混合物制取氧气：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．据图回答：
    （1）用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况：A装置中水分子本身没有变化，属于物理变化；B装置中，水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子，属于化学变化．
    （2）水电解生成氢气和氧气，并且氢气和氧气的体积比约为1：2．通过水的电解实验（如图所示），我们对所学知识又有了新的认识，请将你的新认识写出一点：水是由氢、氧两种元素组成的．

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