【题目】某化学兴趣小组的同学在对氧气的性质进行研究时,设计了如下实验;
(1)小李取一段铁丝窗上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因可能是________;另一同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂,出现该现象的原因是__________;该反应的符号表达式:_________;
(2)小王将用排水法收集满氧气的两个集气瓶按如图所示放置,并同时迅速插入一根带火星的小木条,发现木条均复燃,且甲瓶中燃烧比乙瓶更旺。该实验说明氧气具有的性质是____;
【答案】铁丝已经生锈;收集的氧气不纯;温度没有达到铁的着火点等 没有在瓶底加少量水或细沙 氧气密度比空气大、氧气具有助燃性
【解析】
(1)做“铁丝在氧气中燃烧”的实验.没有观察到“火星四射”的现象,实验失败的可能原因是:铁丝已经生锈;收集的氧气不纯;温度没有达到铁的着火点等;防止溅落的熔化物炸裂瓶底,应在集气瓶的底部要放水或铺沙子,铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁,符号表达式为:。
(2)氧气的密度比空气的密度大,收集后要用瓶口向上。如果瓶口向下的话,则收集的氧气可能会逸出。甲图中瓶口向上,而乙图瓶口向下,故乙图中的氧气含量少。氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,因而在甲中燃烧比在乙更旺。
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【题目】元素周期表是化学学习和研究的重要工具。下图是元素周期表的一部分。
(1)地壳中含量最多的非金属元素是________________(填元素名称)。
(2)6~13 号元素中属于金属的有__________________(填元素符号);
(3)近来,科学家宣布已人工合成了第 116 号元素,则此元素的核电荷数为________________________;
(4)11 号元素和 17 号元素组成的物质是由____________________(选填“原子”、“分子”或“离子“)构成的。
(5)16 号元素的原子在化学反应中易得到电子,形成离子,其形成的离子符号为______________。
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【题目】氟化钠是某些牙膏的添加剂,能有效预防龋齿。如图是氟元素在周期表中的相关信息及钠原子结构示意图,则氟元素的原子核外电子数是_____,属于_____金属(填“金属”或“非金属”)元素,钠原子在化学反应中易_____(填“失”或“得”)电子。氟化钠可以由钠与氟气(F2)反应制得,写出该反应的符号表达式_____。
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【题目】在一定条件下下列反应都能发生,其中既属于化合反应又属于氧化反应的是( )
A.葡萄糖+氧气水+二氧化碳
B.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
C.镁+氧气氧化镁
D.氨气+氯化氢氯化铵
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【题目】(1)若要收集含氧气的体积分数约为80%的气体。如图在集气瓶中装满水,塞紧胶塞并打开活塞通入氧气,当量筒中的水达到设定的体积V mL后立即通入空气,当量筒中的水的体积达到100 mL时,立即关闭活塞。则设定体积V约是_________mL(用整数表示,空气中氧气体积分数按照20%计算)
(2)小康欲称量5.6g胆矾用于实验,但是称量的时候砝码和胆矾放反了,这时托盘上的胆矾实际质量是_______g。
(3)某同学利用如图装置测定空气中氧气含量:
已知试管的体积为60 mL,注射器前沿停在20 mL处,关闭弹簧夹,对白磷进行加热,充分反应后,打开弹簧夹,注射器活塞将停在_______mL刻度处。
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【题目】阅读下面科普短文(原文作者:段翰英等)。
我国制作泡菜的历史悠久。制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在低浓度的盐水里,经发酵而成。泡菜品种繁多、风味独特、口感鲜脆。
蔬菜中含有硝酸盐。硝酸盐对人体无直接危害,但转化成亚硝酸盐后,就会产生危害。亚硝酸盐[如亚硝酸钠()]与胃酸(主要成分是盐酸)反应,产生亚硝酸()和氯化物(如)。亚硝酸不稳定,产生的二氧化氮进入血液与血红蛋白结合,导致中毒。
泡菜中含亚硝酸盐吗?含量有多少?含量受什么因素影响呢?
经实验测定发现,食盐水浓度和泡制时间对泡菜中亚硝酸盐含量有一定影响。下图为室温下,食盐水浓度和泡制时间与芹菜泡制过程中亚硝酸盐含量的关系。
用不同的蔬菜进行测定,变化趋势与芹菜相似。
实验表明,发酵温度对泡菜中亚硝酸盐的生成量及生成时间也具有明显的影响。泡菜发酵过程中,泡制温度较高时,亚硝酸盐含量最大值出现的早,且数值低。这与温度较高有利于乳酸菌的繁殖有关。
实验还表明,泡制过程中添加姜汁和维生素C,都能有效地减少亚硝酸盐的生成。
现代医学证明,泡菜中的乳酸和乳酸菌对人体健康有益,具有抑制肠道中的腐败菌生长、降低胆固醇等保健作用。但是,有些泡菜盐分或糖分过高,对高血压和糖尿病等慢性病患者不利。另外,泡制过程也会造成某些营养素的流失。(有删改)
依据文章内容,回答下列问题。
(1)泡菜中的亚硝酸盐是由__________转化生成的。
(2)室温下,用芹菜制作的泡菜,最佳食用时间是__________(填字母序号,下同)。
A.泡制2-3天 B.泡制5-6天 C.泡制12天后
(3)下列关于制作泡菜的说法中,合理的是__________。
A.最好加入一些姜汁 B.最好在较低温度下泡制
C.最好加入一些富含维生素C的水果
D.最佳食用期的泡菜中亚硝酸盐的含量与泡制时的食盐水浓度无关
(4)请你为喜欢吃泡菜的人提一条食用泡菜的建议:__________。
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【题目】向100 g CuSO4与H2SO4的混合溶液中加入质量分数为20%的氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量与所加氢氧化钠溶液的质量关系如图所示,回答下列问题:
(1)由图像可知,NaOH先与混合溶液中 发生反应。
(2)生成沉淀Cu(OH)2的质量是多少?
(3)当加入NaOH溶液的质量为40 g时,所得溶液中Na2SO4的质量分数是多少?(结果精确到0.1%)
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【题目】根据氧气的制取和性质的相关知识,回答下列问题:
(1)图甲装置中二氧化锰的作用是_________。
(2)要获得一瓶干燥的氧气(提示:浓硫酸能吸收气体中的水蒸气,使气体干燥),图甲装置中导管的连接顺序为a→_________。
(3)下列关于硫燃烧实验(如图乙)的相关描述合理的有_________(填序号)。
①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
②硫的燃烧是剧烈的氧化反应
③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同
④集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染
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