精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题.

(1)图中标有①、②的仪器名称:①
 
;②
 

(2)写出用装置A制氧气的一个化学方程式
 

(3)写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式
 
,可选用图中
 
 
(填标号)组装一套制取二氧化碳的装置.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据常见仪器的名称和用途进行解答;
(2)根据A装置需要加热,写方程式时可以是高锰酸钾制氧气进行解答;
(3)根据实验室制二氧化碳不需要加热,并且在收集时只能用向上排空气法进行解答.
解答:解:(1)①、②的仪器名称是:①长颈漏斗;②集气瓶;
(2)用过氧化氢制氧气不需要加热,用高锰酸钾制氧气都需要加热,化学方程式为2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)固体与固体制取气体需加热,固体与液体制取气体不需要加热,实验室用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;所以制取二氧化碳的发生装置选择B,二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,只能用向上排空气法收集.
故答案为:(1):①长颈漏斗;②集气瓶;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B;C.
点评:发生装置的选择要看反应物的状态,固体与固体制取气体需加热,固体与液体制取气体不需要加热;收集装置的选择要看该气体的密度和溶解性,密度比空气大,用向上排空气法收集,密度比空气小,用向下排空气法收集,不易溶于水或难溶于水用排水法收集.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下图所示实验操作正确的是(  )
A、
称量氯化钠
B、
点燃酒精灯
C、
取用固体
D、
加热液体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下面是几种人体重要体液的正常pH范围,其中酸性最强的是(  )
A、胆汁(6.8~7.4)
B、唾液(6.6~7.1)
C、血液(7.35~7.45)
D、胃液(0.8~1.5)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置示意图,请回答下列问题:
(1)写出标号①②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2的反应方程式为
 
;发生并收集氧气可选择的一组装置为
 
;反应后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
 
(填写选项序号).
a.烘干       b.溶解          c.过滤        d.洗涤
(3)实验室制取CO2的化学方程式为
 
.CO2只能用c装置收集的原因是
 
 
.气体发生既可用B装置装置也可用F装置,F装置相对于B装置具有的优点是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

3月22日是世界水日,水是宝贵的自然资源,我们每个人都要爱护水、节约用水.

(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标:a.不得呈现异色  b.不得有异味  c.应澄清透明,其中“b”指标可以通过加入
 
达到,“c”指标可以通过
 
操作达到.
(2)下列各种水中可看作纯净物的是
 
 (填序号,下同).
①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水 ⑤糖水
(3)凉开水不宜养鱼,其主要原因是凉开水中几乎不含
 

①氧元素    ②水分子         ③氧原子        ④氧分子
(4)如图丙为电解水的装置.b管中的气体为
 
;该反应的化学方程式为
 

(5)爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为不属于节约用水的是
 
(填序号)
①洗澡擦香皂时不关上喷头         ②不间断放水刷牙
③用自来水不断为西瓜冲水降温     ④用洗衣水冲厕所
(6)氢化钙(CaH2)固体可用于登山队员的能源提供剂,它和水反应生成氢氧化钙和氢气.则该反应的化学方程式为
 

(7)自来水消毒过程中通常会发生如下反应,其反应的微观过程如图甲乙:
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.以上物质中属于氧化物的是
 
(填序号),乙图所示化学反应中,若生成64gE物质,需要D物质的质量为
 
g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

为了研究炼铁的原理,在老师的指导下同学们在实验室的通风橱内利用如图所示装置(其他实验用品略),进行一氧化碳与氧化铁反应的实验,请你一起参与.

(1)实验室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸气,欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铁并检验生成的气体,上述装置的正确连接顺序是制得的CO→
 
(填装置序号,装置不得重复使用)
(2)装置B的作用是
 

(3)该实验产生的尾气会造成环境污染,请你提出处理尾气的方法
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

已知2Al+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+Al2O3 被称为“铝热反应”.镁和氧化铜也能发生类似的反应,其化学方程式是
 
.某小组同学在实验室中进行镁和氧化铜反应的实验,充分反应后对于固体剩余物进行了实验探究.
【提出问题】固体剩余物是什么?
【猜想假设】①铜和氧化镁;假设②
 
;假设③
 

【查阅资料一】大多数金属氧化物都能与盐酸反应生成金属氯化物和水(反应中元素化合价不发生改变).
【实验探索】请完成下列实验.

【总结一】
(1)对于有多种物质参加的化学反应,要推测充分反应后得到的剩余物的成分,需要考虑两个方面:一是
 
;二是
 

(2)一种金属单质可以和另一种金属氧化物反应.思考是否任何一种金属单质都能与另一种金属氧化物反应?
【查阅资料二】该小组同学通过查阅资料,获得以下几组反应信息.
实验组别 I II III IV V
药  品 Al Fe Ag Al Cu
CuO CuO CuO Fe2O3 Fe2O3
相同条件下是否反应
【总结二】根据上表对比分析得出:金属单质与金属氧化物能发生反应,需满足的条件是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图为一氧化碳和氧化铜的装置图:
(1)图中A处的实验现象是
 
,说明一氧化碳具有
 
性质.
(2)实验开始时,是先给加热,还是先通入?
 

(3)该装置存在的主要问题是
 
,改进的具体措施是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,如图是老师提供的一些实验装置,根据图示回答下列问题:

(1)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置是否漏气?
 
(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”).
(2)选用E装置收集氧气,收集的氧气不够纯,其原因可能是
 
(写出一点).
(3)小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,他应选择的发生装置是
 
,若收集氨气的装置只能用C,由此可知氨气所具有的性质是
 
(写出一点).
(4)NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的
 
(填序号).
A.固体氢氧化钠           B.浓硫酸            C.生石灰
(5)小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是集气瓶内的水面上升,而且水变
 
 (填一种颜色).

查看答案和解析>>

同步练习册答案