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甲、乙、丙、丁为初中化学常见物质.由H、C、O、Cl、Na、Ca、Fe七种元素中的一种或几种组成.用如图所示装置进行实验.
(1)若A中盛有固体甲,从C放入溶液乙,打开K,观察到A中固体消失,B中有气泡冒出,则溶液乙是
 

(2)若A中盛有固体甲,从C放入液体乙,打开K,观察到B中有气泡冒出,一段时间后,B中液面下降,则A中发生反应的化学方程式为
 
.B中液面下降的原因是
 

(3)若A中盛有物质甲,从C放入溶液乙,观察到B中溶液流入A中,并出现浑浊现象,溶液变浑浊的原因主要是(用化学方程式表示)
 

(4)若A中盛有固体甲,打开K,从C放入溶液乙,观察到B中溶液变浑浊.关闭K,B又变澄清,则此时B中溶液的溶质可能是
 
(写出所有可能组合).
考点:物质的鉴别、推断,生石灰的性质与用途,酸的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:实验推断题
分析:根据题干提供的信息进行分析:(1)固体和液体混合产生气泡,故A可能为碳酸钠、碳酸钙、铁,C为盐酸;
(2)固体和液体混合产生气泡,观察到B中有气泡冒出,一段时间后,B中液面下降,可能是由于液体倒流的结果,因此可能是氧化钙和水混合放出热量,空气溢出,然后温度下降,气压降低,液体倒流;
(3)根据B中溶液流入A中,说明A中的气压减小,因此可能是二氧化碳和氢氧化钠的反应,反应产生碳酸钠与倒流的B溶液反应出现浑浊现象,则B中的溶液可能是石灰水,碳酸钠和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀;
(4)根据根据二氧化碳、石灰水、盐酸的性质结合实验的现象进行分析.
解答:解:(1)固体甲和液体乙混合产生气泡,故甲可能为碳酸钠、碳酸钙、铁,乙为盐酸;故填:盐酸;
(2)固体甲和液体乙混合产生气泡,观察到B中有气泡冒出,一段时间后,B中液面下降,可能是由于液体倒流的结果,因此可能是氧化钙和水混合放出热量,空气溢出,然后温度下降,气压降低,液体倒流,使B中液面下降;故答案为:CaO+H2O=Ca(OH)2;氧化钙与水反应放热,一段时间后A中温度下降,气压减小,B中液体倒吸;
(3)经过甲和乙反应后,B中溶液流入A中,说明A中的气压减小,因此可能是二氧化碳和氢氧化钠的反应,反应产生碳酸钠与倒流的B溶液反应出现浑浊现象,则B中的溶液可能是石灰水,碳酸钠和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀,溶液变浑浊;故填:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(4)固体甲和液体乙混合产生的气体和B中的溶液混合,溶液浑浊,可知产生的气体为二氧化碳,溶液浑浊的反应是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,因此A中产生二氧化碳的反应是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;关闭K,A中不断生成的二氧化碳使装置内的气压变大,因此A中盐酸进入B中将生成的碳酸钙完全反应掉,因此溶液由浑浊变澄清;因此实验后B中澄清液中一定有氯化钙;若盐酸过量,盐酸将氢氧化钙反应掉后有剩余,因此还会有氯化氢;溶液B中若含有氯化钠不会影响实验的现象,因此可能含有氯化钠.
故填:CaCl2;CaCl2、HCl;NaCl、CaCl2、HCl;NaCl、CaCl2
点评:本题考查了常见物质的性质,以及有关物质成分的推断,完成此题,可以依据题干提供的信息结合物质的性质进行分析;注意装置压强的变化等引起不同现象的变化.
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科目:初中化学 来源: 题型:

逻辑推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是(  )
A、化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的物质一定是化合物
B、中和反应一定有盐生成,所以有盐生成的反应一定是中和反应
C、二氧化碳能灭火,所以不燃烧、也不支持燃烧的气体一定是二氧化碳
D、分子、原子都是不带电的粒子,但是不带电的粒子不一定是分子、原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列与试管有关的操作或装置的图示正确的是(  )
A、
干燥氨气
B、
测定某溶液的pH
C、
稀释浓硫酸
D、
滴管取液后防止液体流出

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科目:初中化学 来源: 题型:

纳米碳酸钙是一种重要的无机化工产品,下图是某厂生产纳米碳酸钙的工艺流程.请回答下列问题:

(1)请完成并配平该工艺中生成CaCO3固体的反应方程式:
CaCl2+
 
+CO2═CaCO3↓+
 
+H2O
(2)若在实验室中进行该实验,操作l的名称是
 
,使用到的玻璃仪器有玻璃棒、
 
 
,其中玻璃棒的作用是
 

(3)操作2为洗涤、干燥,其中洗涤的目的是除去碳酸钙粗品表面含有的可溶性杂质,其中一定含有的可溶性杂质是
 
,检验是否洗涤干净的方法是向最后一次洗涤液中加入
 
溶液(①Ca(OH)2、②AgNO3、③CaCl2,填写序号),如果没有出现沉淀,说明已经洗涤干净.
(4)上述流程中的副产品(NH4Cl)可用作
 
.(写一种用途)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表是元素周期表的一部分,请你根据下表回答问:
3 Li

6.941
4 Be

9.012
5 B

10.81
6 C

12.01
7 N

14.01
8 O

16.00
9 F

19.00
10 Ne

20.18
11 Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14 Si

28.09
15 P

30.97
16 S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

29.95
①钠的相对原子质量是
 
.②上表中,金属元素有
 
种.
(2)图甲是某元素在元素周期表中的部分信息,图乙是该元素的一种粒子结构示意图.
①该元素的原子的核电荷数为
 

②图乙所示粒子的符号为
 

(3)若乙图表示的是原子结构示意图则该元素的名称是
 

(4)如表的元素排列有一定的规律试写出其中的一个
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按下列要求填空:
①空气中含量最多的物质是
 

②常用于食品包装袋中的干燥剂是
 

③天然存在最硬的矿物质的化学式
 

④草木灰的主要成分是K2CO3,它属于化肥中的
 
肥,草木灰属于
 
(填“纯净物”或“混合物”);
⑤镁带在二氧化碳中燃烧的化学方程式为:2Mg+CO2
 点燃 
.
 
C+2MgO,反应中的氧化剂是
 
.该反应中镁带中的镁元素转变为
 
(填“化合”或“游离”)态.

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科目:初中化学 来源: 题型:

多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界

(1)根据下表中提供的信息,填写有关含碳物质的对应性质.
(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列关于二氧化碳说法正确的有
 
(填标号).
A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点
(3)二氧化碳是一种宝贵的资源.固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同时生成水,该反应的化学方程式为
 

(4)目前,人类以化石燃料为主要能源.化石燃料有煤、
 
和天然气,它们都属于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.天然气的主要成分是甲烷(CH4),写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为
 

(5)“低碳生活”从我做起,下列举措不能达到“低碳”目的是
 
(填字母)
A.提倡使用节能灯
B.利用和开发太阳能、风能等能源
C.选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行
D.广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学王国里,数字被赋予了丰富的内涵.对下列化学用语中数字“2”的意义按要求填空.
①2H ②2NH3 ③SO2 ④CuO ⑤Mg2+ ⑥2OH-
(1)表示分子个数的是
 
(填序号,下同),表示离子个数的是
 
,表示离子所带电荷数的是
 
,表示一个分子中的原子个数的是
 

(2)⑤和⑥的粒子组成的物质化学式为
 
,化学名称为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质久置敞口容器中,质量会增加但不会变质的是(  )
A、浓硫酸B、氢氧化钠
C、食盐D、浓盐酸

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