【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。
(1)现有接近饱和的丙物溶液,使其变成饱和溶液的方法有:①加入丙物质;②_____;③升高温度。
(2)40℃时,甲乙丙三种物质溶解度由小到大的顺序是_____。
(3)10℃时,把15g乙物质放入200g水中,充分搅拌后,再升髙温度到50℃,则还需加入乙物质_____g,才能使溶液成为饱和溶液。
(4)50℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时,析出晶体最多的是_____,所得溶液中溶质质量分数最小的是_____。
(5)30℃时,30克甲放入50克水中,所得溶液的质量分数为_____。
(6)如图所示,试管内为25℃饱和的甲物质溶液,若向烧杯中加入足量的硝酸铵固体并使之充分溶解,在试管中可观察到的现象是_____。
【答案】恒温蒸发水 丙<乙=甲 65 甲 丙 23.1% 烧杯内水温下降,试管中有晶体析出
【解析】
(1)由图知,丙的溶解度曲线是下降型的,所以接近饱和的丙物溶液,使其变成饱和溶液的方法有:加入丙物质、恒温蒸发水、升高温度,故填:恒温蒸发水;
(2)由图知,40℃时,甲乙的溶解度相同,且都在丙的溶解度曲线的上方,所以甲乙丙三种物质溶解度由小到大的顺序是:丙<乙=甲,故填:丙<乙=甲;
(3)由图知,50℃时,乙的溶解度是40g,所以200g水中最多可溶解乙的质量为80g,现有乙的质量为15g,所以还需要加入:80g-15g=65g,故填:65;
(4)由图知,50℃时,甲的溶解度曲线最陡,且甲的溶解度大于乙的溶解度,乙的溶解度大于丙的溶解度且丙的溶解度是下降型的,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时,析出晶体最多的是甲,丙无晶体析出,且丙的溶质质量分数仍最小,所以溶质量质量分数最小的是丙,故填:甲 丙;
(5)由图知,30℃时,甲的溶解度为30克,所以将30克甲放入50克水中时只能有15克甲溶解,所得溶液的质量分数为×100%≈23.1%,故填:23.1%;
(6)由图知,甲物质的溶解度随温度的升高而增大的,所以将装有其饱和溶液的试管放入烧杯中,在烧杯的水中加入足量的硝酸铵固体并使之充分溶解时,由于硝酸铵溶解时吸热,所以试管中可观察到的现象是:烧杯内水温下降,试管中有晶体析出。
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【题目】在宏观、微观、符号之间建立联系是化学特有的思维方式,请回答:
(1)某反应的微观示意图如图1所示,则X的化学式是_________。
(2)在稀盐酸中加入过量锌粒,图2表示反应前后溶液中的主要离子,则 表示的离子是_____,该反应的化学方程式是______________。
(3)工业上常用NaOH溶液吸收SO2,写出该反应的化学方程式______________,图3中小球分别表示NaOH溶液及吸收SO2后所得溶液中溶质的微粒,其中“●”表示的微粒是______。
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【题目】氢氧化亚铁是白色难溶于水的物质,若接触到空气迅速被氧化,转化成红褐色的氢氧化铁。化学反应方程式为:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,某化学兴趣小组利用实验室提供的药品:铁屑、稀硫酸、氢氧化钠溶液以及如图装置进行实验,观察到产生了白色的氢氧化亚铁沉淀。请回答下列问题:
(1)对于反应4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,它的化学反应基本类型是________,其中化合价升高的元素为________。(写元素名称)
(2)配制药品的蒸馏水需要加热煮沸,解释原因________。
(3)实验得到氢氧化亚铁涉及到的化学方程式有:
①Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ ②________。(写出化学方程式)
(4)试管Ⅰ中加入的药品为________,试管Ⅱ中加入的药品为________。(均写名称)
(5)请将缺少的实验步骤补全:如图连接好仪器→检查装置气密性→装入药品迅速塞紧塞子→打开止水夹→________,很快观察到白色沉淀在________试管中产生(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
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【题目】对于化学反应:4P+5O22P2O5,下列说法正确的是( )
①参加反应的物质是磷和氧气
②反应前后分子总数不变
③反应前后元素的种类不变
④反应前后原子的种类和数目不变
⑤反应前后物质的总质量不变⑥反应前后元素的化合价不变
A. ①②⑥B. ②③④⑤C. ①③④⑤D. ①②③④⑤
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【题目】质量守恒定律是化学反应遵循的普遍规律。
(1)上述实验方案中,不能用于验证质量守恒定律的是_____(填字母序号),其原因是_____。
(2)某反应在点燃的条件下发生,涉及甲、乙、丙和丁四种物质,它们的微观示意图和反应前后的质量如下表所示。
物质序号 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微观 示意图 | |||||
反应前质量/g | 68 | 100 | 1 | 0 | |
反应后质量/g | 0 | x | y | z |
①丁的化学式为_____。
②表中的四种物质中,含氧元素的化合物是_____(填物质序号)。
③上述反应的化学方程式为_____。
④一位同学在计算x、y和z数值的过程中,列出了以下等式,其中正确的是_____(填字母序号)。
A x+y+z=169 B y+z=168
C (100﹣x):z=32:64 D (100﹣x):(y﹣1)=8:3
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【题目】某种钾肥样品,其成分为碳酸钾、氯化钾和少量不含钾元素的难溶杂质。为定该钾肥样品中钾元素的含量,进行如下实验:①称取10g该样品溶于水,过滤出去难溶杂质,得到滤液;②在所得滤液中逐滴加入溶质质量分数为10%的稀盐酸,至恰好完全反应时测得所消耗的稀盐酸质量为36.5g;③将反应后的溶液蒸干,称得所得白色固体为10.2g。
请你根据实验数据计算:
(1)样品中碳酸钾的质量;_____
(2)样品中钾元素的质量分数;_____
(3)用pH试纸测定第②步反应后溶液的pH,结果溶液pH大于7,你认为上述实验测得样品中钾元素的质量分数比实际值_____(填“大”、“小”或“不变”)理由是_____。
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【题目】A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质。它们之间的转化关系如图所示(“→”表示物质之间的转化关系,“——”表示两端的物质能发生化学反应,有些转化关系的反应条件和其它反应物等已略去)。其中,A、B、C、D在一定条件下都能生成E;A和B都是黑色固体,且A为氧化物,B为单质,两者也能反应生成E;C是常见的补钙剂中的主要成分;D与E的组成元素种类相同。据此完成下列各题。
(1)写出E的化学式____________。
(2)写出A和B发生反应的化学方程式________________________。
(3)写出D→E反应的化学方程式 ______________________________。
(4)写出物质D的一种用途:______________________________。
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【题目】下图是实验室制取气体常用的装置,请根据要求回答问题。
(1)写出带序号仪器的名称:①_____;③_____;
(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,选择的发生装置为_____;发生反应的文字表达式为_____;制取气体时,组装好仪器后,应先_____,再添加药品。
(3)要收集到较纯净的气体,应选用的收集装置是_____,若用该装置收集到的氧气也不纯,原因可能是_____。
(4)如果用F装置收集氧气,则氧气由_____端通入;若将F装置装满水,则收集氧气由端_____通入。(填“b”或“c”)若用C装置收集气体,验满的方法为_____。
(5)甲烷在实验室可以用排水法或向下排空气法收集,请根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质:_____、_____。
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【题目】如图是实验室制取并探究二氧化碳性质的实验装置:
(1)仪器名称:E_____,它的优点是_____.
(2)锥形瓶A中的发生反应的文字表达式_____.
(3)广口瓶B中观察到的现象是_____,其原理是_____(用文字表达式表示).
(4)广口瓶C中观察到的现象是_____,原因是_____(用文字表达式表示).
(5)烧杯D中观察到的现象是_____,因为_____、_____.
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