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在高温条件下,A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示.
(1)一个A分子中共含有
 
个原子.
(2)四种物质中,属于单质的是
 
(填上图中的字母,下同),可用作燃料的是
 

(3)B中氢元素与氧元素的质量比为
 
;A氢元素的质量分数为
 

(4)该反应中化学方程式为
 
考点:微粒观点及模型图的应用
专题:化学反应模拟图型
分析:(1)根据A分子的微观构成判断一个A分子中共含有原子的数目.
(2)根据物质的微观构成,判断物质的类别及物质的性质.
(3)根据B物质的构成写出化学式,计算氢元素与氧元素的质量比;根据A的微观构成,写出化学式计算氢元素的质量分数.
(4)根据微观示意图,写出反应的方程式.
解答:解:(1)由A的微观构成可知,一个A分子中共含有5个原子.
(2)由四种物质的微观构成可知,D物质是由氢元素组成纯净物,属于单质;A是甲烷、C是一氧化碳、D是氢气,都具有可燃性.
(3)由B的微观构成可知,B是水,水中氢元素与氧元素的质量比为:(1×2):16=1:8,甲烷中氢元素的质量分数为:
1×4
1×4+12
×100%=25%:
(4)由变化的微观示意图可知,该反应是甲烷和水在高温条件下反应生成了一氧化碳和氢气,反应的方程式是:CH4+H2O
 高温 
.
 
CO+3H2
故答为:(1)5;(2)D,ACD; (3)1:8,25%;(4)CH4+H2O
 高温 
.
 
CO+3H2
点评:解决这类题的关键就是辨别分子是由何种原子构成,并分清每种分子中原子的个数,这样就可以得出分子的化学式,进而书写出相关的化学方程式,再利用化学式或化学方程式对相关知识进行分析判断即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列除杂质的方法正确的是(  )
选项 物质(括号内为少量杂质) 除杂方法
A  N2(O2 用燃着的木条
B  CO2(CO) 通入足量的氢氧化钠溶液中
C  KNO3(NaCl) 冷却热饱和溶液
D  CaCO3(Na2CO3 加稀盐酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择一种试剂(适量)除去下列括号中的杂质(填化学式)
(1)硫酸亚铁溶液(硫酸铜溶液)
 

(2)一氧化碳(二氧化碳)
 

(3)氯化钠溶液(碳酸钠溶液)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是(  )
组别 物质 所含杂质 除去杂质的方法
CO2 CO 通过足量氢氧化钠溶液,干燥
NaCl 泥沙 溶解、过滤、蒸发
NaOH溶液 Na2CO3 加入适量的氢氧化钙溶液,过滤
Cu(NO32溶液 AgNO3 加入过量的铜粉,过滤
A、第一组B、第二组
C、第三组D、第四组

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科目:初中化学 来源: 题型:

胆矾是蓝色晶体,但如果暴露在干燥的空气中会由于失去水而变成不透明的浅绿白色粉末,同时胆矾极易溶于水.则胆矾应该保存在下列哪种试剂瓶中(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备,某化学兴趣小组设计了2种转化流程,如图所示.
[生产流程]

[相关资料]
a.二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32
b.碳酸氢钙微溶于水,微热易分解:Ca(HCO32 
 加热 
.
 
    CaCO3↓+H2O+CO2↑;
c.生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆.
[问题讨论]
(1)小王主张用流程①、②、④和操作Ⅱ的设计.请写出反应①和④的化学方程式:①
 
;④
 

操作Ⅱ包括搅拌和
 
、洗涤、烘干等工序;该流程中,通过反应④可回收副产品
 

(2)小李认为流程①、②、③和操作I比小王的主张更好,理由是:
 

(3)制轻质碳酸钙时,D为
 
(选填“悬浊液”或“溶液”),理由是:
 

(4)小李认为得到的产品中可能含有杂质Ca(HCO32,所以操作Ⅰ包括搅拌、
 
和过滤、烘干等工序,以提高产率.
[产品含量测定]CaCO3含量的测定:
取20.0g产品,研成粉状后,按如图进行实验.

(5)实验步骤:
①连接好装置,检查气密性;    ②打开弹簧夹C,在A处缓缓通入一段时间空气;③称量F的质量;   ④关闭弹簧夹C,慢慢滴加稀硫酸至过量,直至D中无气泡冒出;⑤打开弹簧夹C,再次缓缓通一段时间空气;⑥称量F的质量,得前后两次质量差为8.7g.
(6)问题探究
①产品研成粉的目的
 

②B装置的作用是
 
;G装置的作用是
 

③若没有E装置,则测定的CaCO3的质量分数会
 
(填“偏大”、“偏小”、“不变”).
称量F的质量,得前后两次质量差为8.7g,可求得产品中CaCO3的质量分数为
 
%.
计算过程:
[总结反思]
某同学设计上述实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数:向一定量牙膏中加入过量稀盐酸,测定生成CO2的质量,据此计算牙膏中钙元素的质量分数.小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响,上述测定的结果仍不一定准确,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列处理安全事故的方法正确的是(  )
A、进入山洞,燃着火把熄灭后仍可继续前行
B、桌面上酒精灯内的酒精洒出,着火燃烧,立即用湿抹布盖灭
C、矿井内充满瓦斯(主要成分是甲烷),可以马上点燃除去
D、炒菜时油锅着火,立即浇水灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)写出以上装置图中的仪器名称:①
 
 

(2)图1中的装置可以用于实验室制取氧气,发生反应的化学方程式为
 

(3)请你在图2中选择一种收集氧气的方法
 
(填序号)选择这种方法时,你考虑了氧气下列性质中的
 
(填序号)
A.颜色B.密度C.溶解性D.不与水反应E.不与空气中各成分反应
(4)用图1的装置加热碳酸氢铵固体(NH4HCO3)或与碳酸氢钠固体(NaHCO3)都能产生二氧化碳,化学方程式如下
①NH4HCO3
 △ 
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑②2NaHCO3
 △ 
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑在上述两个化学反应中
 
(填序号)可以用于实验室制取二氧化碳的方法,你不选另一个的理由是
 
实验室收集二氧化碳可以选择图2中的装置
 
(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在6月5日“世界环境日”活动中,某兴趣小组对生产和生活污水进行探究.活动小组同学在学校附近的一家化工厂调查,发现该厂生产过程中,用到了硫酸.
【猜想】该工厂排放的废水呈酸性.
【实验设计】
实验操作 实验现象 实验结论
取少量样品于试管中,
 
 
该废水呈酸性
【建议与反思】为了防止造成水污染,同学们联台向厂家建议,应将废水治理达标后再排放,你认为治理酸降废水时适宜加入的试剂是
 
(写名称),此时废水的pH
 
(填“升高”“降低”或“不变”).
【进一步探究】取一定体积从该厂排出的含有硫酸废水与一定量的氢氧化钠溶液混合后,溶液恰好呈中性.若改用等浓度等质量的氢氧化钾溶液与上进一定体积的废水混合,所得溶液的pH
 
7(填“大于”“小于”或“等于”).

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