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6.某研究性学习小组利用下图装置研究CO2与NaOH的反应.
已知:水的沸点与气体压强有关,气体压强小,沸点低;气体压强大,沸点高.
实验装置实验步骤
Ⅰ.A中充满CO2,B和烧杯中均盛有96℃以上但未沸腾的热水(假设实验过程无热量损耗).
Ⅱ.用注射器向A中注入一定量浓NaOH溶液,振荡后观察到B中热水沸腾.
Ⅲ.另取相同装置,用注射器向A中注入20mL水,振荡后观察到B中的热水没有沸腾.
(1)检查装置气密性:向上缓慢拉动注射器活塞至一定高度,松手后,观察到活塞回到原处,说明装置的气密性良好.
(2)步骤Ⅱ中注入浓NaOH溶液的体积应为20mL.
(3)步骤Ⅲ的目的是排除水的干扰.
(4)通过对比Ⅱ中水沸腾,Ⅲ中水不沸腾现象,可知CO2与NaOH确实发生了反应,其反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

分析 根据检查装置气密性的方法、氢氧化钠和水都能与二氧化碳反应进行分析解答即可.

解答 解:(1)若是装置气密性良好,则向上缓慢拉动注射器活塞至一定高度,松手后,会观察到活塞回到原处,故填:回到原处;  
(2)设计实验时要注意控制变量,因为加入的水是20mL,故加入氢氧化钠溶液也是20mL,故填:20;   
(3)步骤Ⅲ设计加水的实验,是为了排除水对实验的干扰,故填:水;
(4)通过观察实验中Ⅱ中水沸腾,Ⅲ中水不沸腾说明氢氧化钠确实与二氧化碳反应,氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,故填:Ⅱ中水沸腾,Ⅲ中水不沸腾;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

点评 本题考查的是氢氧化钠与二氧化碳反应实验探究,完成此题,可以依据已有的物质的性质以及设计实验的注意事项进行.

练习册系列答案
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2个二氧化碳分子2CO2;5Fe5个铁原子;硫酸根SO4; Fe 2+亚铁离子.

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14.如图所示,把下列实验所用的仪器的名称填在横线上

(1)吸取和滴加少量的液体需要用胶头滴管.
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(4)加热液体体积不超过试管容积的$\frac{2}{3}$,约与台面成45°角.
(5)在家帮父母洗碗时,当碗的内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下时表明你已经洗干净.

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1.化学与生活息息相关.
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11.根据下列装置图回答问题.

①写出仪器名称:Ⅰ.酒精灯Ⅱ.长颈漏斗.
②实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集干燥氧气的装置组合是(填装置字母)A、D,反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若通过排水法测定反应产生氧气的体积,各装置的连接顺序是:产生的O2→b→a→c(填导管字母).
③加热氯酸钾和二氧化锰的混合固体,反应过程如图2所示,
简述0~t1固体质量不变的原因:温度没有达到氯酸钾的分解温度(合理给分)
t1~t2的过程中氯元素的质量分数变大  (填“变
大”、“变小”或“不变”).
④若实验室制取二氧化碳需要随时控制反应的发生和停止,应选择的发生装置是C.现实验室用含10g碳酸钙的大理石和足量的稀盐酸反应,可制得二氧化碳0.1 mol(根据化学方程式计算).

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18.清明长假期间,杨明和同学去郊外旅游.
(1)山中泉水清冽甘美,判断泉水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”);
(2)杨明饮用泉水时,发现里面有树叶,应该用过滤操作除去;用肥皂水洗手时,发现泡沫较少,则此水是硬水(填“硬水”或“软水”);
(3)为防止景区的水被污染,附近农业生产时要合理使用化肥,氯化铵属于氮肥(填“氮”“磷”或“钾”),不能和草木灰(主要成分是碳酸钾,水溶液为碱性)混合使用,因为铵态氮肥与碱性物质混合施用会产生氨气,降低肥效;
(4)杨明将泉水烧开,加热时,往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生浓烟.说明物质充分燃烧需要与氧气充分接触.
(5)大家发现某铁栅栏锈迹斑斑,认为可用稀盐酸除去金属表面的锈,试写出利用稀盐酸除去铁锈(主要成分是氧化铁)的化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(6)午餐时雪饼包中发现有生石灰做的食品干燥剂,这是因为CaO+H2O=Ca(OH)2(用方程式表示).

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15.推理是化学常用方法,下列推理正确的是(  )
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