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请将氧气、氮气、氢气、二氧化碳、二氧化硫、水蒸气等六种物质的化学式填入下列相应的横线上:
(1)空气中含量最多的气体是
 

(2)用于医疗急救的气体是
 

(3)能使澄清石灰水变浑浊的是
 

(4)大量排放会污染空气形成酸雨的是
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解答:解:(1)空气中含量最多的气体是氮气,其化学式为:N2
(2)氧气能供给呼吸,是用于医疗急救的气体,其化学式为:O2
(3)二氧化碳是能使澄清石灰水变浑浊的气体,其化学式为:CO2
(4)二氧化硫大量排放会污染空气,形成酸雨,其化学式为:SO2
故答案为:(1)N2;(2)O2;(3)CO2;(4)SO2
点评:本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

计算下列物质的相对分子质量
(1)氧气(O2
 
     
(2)水(H2O)
 
           
(3)氧化铜(CuO)
 

(4)氯酸钠(NaClO3
 
 
(5)硝酸(HNO3
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

近期,某校环保小组监测到一个造纸厂仍在向长江排放无色碱性污水,请你根据碱的两种不同性质,选择两种不同类别的试剂来证明此污水显碱性,并描述有关的现象.
(1)试剂
 
 现象
 

(2)试剂
 
 现象
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

夏天从冰箱里拿出一瓶饮料,在空气中,瓶外壁会潮湿,说明空气中含有(  )
A、N2
B、O2
C、水蒸气
D、CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气的成分按体积计算,占78%的是(  )
A、氧气B、氮气
C、二氧化碳D、稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

某无色溶液A与一种黑色粉末B混合后生成另一种无色溶液C和气体D,将无色溶液C通电后能产生气体D和气体E,将黄色固体F点燃后放入气体D中燃烧能产生刺激性气味的气体G.要求:
请写出A、B、C、D、E、F、G的化学式.
(1)A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 
G
 

(2)请按顺序写出有关反应的符号表达式
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,在小烧杯乙和丙中分别加入不同的物质后,立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙.下列有关说法错误的是(  )
A、乙和丙中分别放入浓盐酸和浓氨水后,大烧杯甲中会有白烟产生
B、乙和丙中分别放入过氧化氢溶液和二氧化锰后,乙中迅速产生大量的气泡
C、乙和丙中分别放入浓氨水和酚酞试液后,丙中酚酞试液会变红
D、乙和丙中分别放入水和酒精后,丙中酒精分子数会明显减少

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科目:初中化学 来源: 题型:

当你参加“以水为题”的课外小组活动时,请根据以下活动内容要求,填空回答问题.

(1)从北京永定河取水样后,制成两个如图所示的简易净水器,对河水进行初步净化.请问,简易净水器I中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉其中小卵石的作用为(填代号)
 
,活性炭的作用为(填代号)
 

A.沉淀    B.过滤    C.吸附   D.使硬水软化    E.使浑浊的水变成纯净物水
(2)使用简易净水器Ⅱ处理河水时,在操作中,应沿着
 
慢慢倾倒河水,并注意液面始终要低于
 

(3)用肥皂在实验室的自来水中洗衣时,起浮渣,说明该自来水属于
 
(填“硬水”或“软水”).
(4)如果过滤后滤液仍然浑浊,说出造成该现象的原因
 
 (一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识.
利用电解水的方法获得零污染的能源--氢气.电解水时正负电极上都有气泡冒出,正极产生
 
气,负极产生
 
气;它们的体积比是
 
,电解水实验说明水是由
 
组成.电解水的符号表达式是:
 
用燃着的木条放在试管1的管口、用带火星的木条放在试管2的管口,分别观察到了不同的现象,在试管1管口的现象
 
在试管2管口的现象:
 

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