【题目】根据图文回答问题
(1)面料中属于有机合成材料的是____。燃烧法可鉴别棉纤维与合成纤维,现象为___的是合成纤维
(2)配料中富含糖类的是___(填一种),真空包装可减缓食品缓慢氧化,缓慢氧化属于____(填“物理”或“化学”)变化
(3)博物馆的主体建筑用铁板装饰,铁块制成铁板利用了铁的__性。防止铁板生锈的方法有___(写一条)
(4)氢燃料电池把能转化为电能。氢燃料电池的优点是__(填序号)
a.产物是水,不污染空气 b.氢能源成本低
【答案】涤纶 燃烧时有气味,剩余物质用手指压不成粉末状 白砂糖 化学 延展 刷油漆或覆盖搪瓷等 a
【解析】
(1)棉属于天然材料,涤纶属于合成纤维,属于有机合成材料,故填涤纶;
棉纤维燃烧后得到粉末状物质,涤纶燃烧时有气味,剩余物质用手指压不成粉末状,故填燃烧时有气味,剩余物质用手指压不成粉末状。
(2)配料表中的猪肉中含有油脂和蛋白质,饮用水中含有水,食盐属于无机盐,白砂糖中含有糖类,故填白砂糖;
缓慢氧化是反应速率比较慢、反应现象不明显的氧化反应,属于化学变化,故填化学。
(3)铁具有延展性,能够将铁块压制成铁片,故填延展;
铁与空气中的氧气和水作用生锈,防止铁生锈可以使铁与空气隔离,采用的方法有:刷油漆、覆盖搪瓷等,故填刷油漆或覆盖搪瓷等。
(4)a 氢气燃烧后的产物是水,不污染空气,选项正确;
b 现阶段生成氢气的方法是电解水,需要消耗大量的电能,所以氢能源成本较高,不属于氢能源的优点,选项错误,故选a。
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【题目】某化学小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程,测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法错误的是( )
A. 该实验是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中
B. a点所示溶液中,溶质只有NaCl
C. b点表示稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应
D. 向点c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变蓝色
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【题目】化学实验小组的同学们在学习完酸的化学性质后,做了如下图所示实验:
(实验记录)A过程中发生反应的化学方程式_____;如图:若同学们在滴加碳酸钠溶液的过程中,先观察到有气泡产生,后来又出现沉淀,于是同学们得出试管中硫酸在A过程时已被耗尽。你认为他们的结论_____(填是或不是)正确的。理由是_____。
(探究活动)为了科学处理废液,同学们又开始探究滤液C中都含有哪几种离子。
(提出问题)滤液C中有哪几种离子?
(猜想与假设)甲同学猜想:Na+、Cl-;乙同学猜想:Na+、Cl-、Ba2+;你的猜想:_____(填离子符号);
(设计与交流)为了证明究竟是哪一种情况,讨论中甲同学认为:可以分别取样于两只试管中,然后向其中一只试管中滴加碳酸钠溶液,若无现象再向另一支试管中加入足量盐酸即可达到目的;乙同学认为只用一只洁净试管,只取一次C中废液,只加一种足量试剂即可得出结论!你认为这种试剂是_____,理由是_____;
(反思与总结)经过同学们讨论分析认为,解决问题的渠道和方式方法有很多种,从化学实验的角度实验要本着现象明显、_____是相对科学和简洁的。
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【题目】下列图象不能正确反映对应变化关系的是( )
A. 表示向pH=2的盐酸中不断加入NaOH溶液
B. 表示一定量的Fe加到AgNO3溶液中
C. 表示在20℃时,向一定量的水中不断加入KNO3晶体
D. 表示等质量的Mg和Zn分别加足量盐酸
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【题目】某化学课堂正在进行,以下是教学片段。请你参与他们的学习并完成相关任务。
(演示实验)老师按如图所示连接好装置,加入NaHCO3粉末,点燃酒精灯,对试管预热后集中加热,烧杯中澄清石灰水变浑浊,说明生成了CO2.继续加热至无气体产生后撤出导管,熄灭酒精灯。
(问题提出)实验后,同学们对试管中剩余的固体粉末产生了兴趣:剩余粉末由什么物质组成?
(猜想假设)在老师的指导下,同学们对固体粉末做出了如下猜想:
猜想一:NaOH;猜想二:NaOH和Na2CO3;猜想三:Na2CO3。
(实验探究)
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 |
方案一 | 取适量粉末溶于水后向溶液中滴入2滴酚酞溶液,摇匀 | 溶液由无色变红色 |
小明根据实验现象认为猜想一成立。小组讨论后,大家认为小明的结论不合理,理由是_____。
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
方案二 | 步骤一:取适量粉末溶于水后加入过量的BaCl2溶液 | _____ | 猜想一不成立 |
步骤二:取步骤一的上层清液加入MgCl2溶液2~3mL | 无明显现象 | 猜想三成立 |
(评价交流)小华认为步骤二也可以用MgSO4代替MgCl2,大家不同意他的观点,理由是_____。
(拓展延伸)(1)请你总结上述实验成果,写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式_____。
(2)写出方案二中生成沉淀的化学方程式_____。
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【题目】下列有关“2CO+O22CO2”的质量关系,不正确的是( )
A.若56g CO参加反应,则消耗O2的质量一定是32g
B.若16g O2参加反应,则生成CO2的质量一定是44g
C.若10g CO2生成,则消耗CO和O2的质量总和一定是10g
D.若5g CO和2g O2混合点燃,则CO2生成的质量一定是7g
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【题目】利用溶解度曲线,可以获得许多有关物质溶解度的信息。下图是a、b两物质的溶解度曲线。有关叙述正确的是
A. a的溶解度大于b的溶解度
B. 当a物质中混有少量b物质时,可以用蒸发结晶的方法除去b
C. 10℃时,取相同质量的a、b两物质分别配成饱和溶液所需水的质量是a大于b
D. 将t℃时a、b的饱和溶液升温至40℃,其溶液中溶质的质量分数为a大于b
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【题目】下列图像能正确反映其对应关系的是
A.表示向一定量的稀硫酸中加入足量的铜粉
B.表示向一定量稀盐酸和氯化钡的混合液中滴加硝酸银溶液
C.表示向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸
D.表示将等质量的大理石分别与等量且足量的稀盐酸反应
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【题目】董加亦轩同学配制50 g 6%的氯化钠溶液,整个操作过程如图所示,回答下列问题:
(1)配制溶液的正确操作顺序为_____ (填序号, 下同),其中操作错误的是_____。
(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是_____ , 需称取氯化钠_____g。
(3)④中玻璃棒的作用是_____。
(4)量取水时选用的量筒的量程最合适的是_____ (填序号), 读数时视线要与量筒内_____保持水平。
A 10mL
B 25 mL
C 50 mL
D 100 mL
(5)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_____ (填序号) 。
A 氯化钠固体不纯
B 用生锈砝码称量
C 装瓶时有少量溶液洒出
D 溶解时烧杯内壁有水珠
(6)预防冠状病毒,除戴口罩外,必要的消毒是必不可少的。中国著名传染病学专家李兰娟院士表示,新型冠状病毒对热敏感,75%的乙醇,含氯的消毒剂都可以有效地灭活病毒。请你根据所学知识配制校园消毒剂,为即将到来的线下开学做好准备。现有500mL96%乙醇溶液,若要配制成75%乙醇溶液,需要加水_____g。 (已知: 96%的乙醇溶液密度为0.79 g/mL)
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