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【题目】某学生用如图所示装置进行测定空气中氧气含量的实验。

1)红磷燃烧的文字表达式为_________________

2)红磷燃烧后冷却至室温,活塞a应停在刻度________(填数字)处。若该实验没有达到实验目的,可能的原因之一是 ______________;在进行上述实验后,用测氧气浓度的传感器测定反应后装置内的氧气浓度为3.21%,用红磷________.(填能或不能)准确测定空气中氧气的含量。

3)选择如图代替课本实验图的优点是_____________(答一点即可)

4)该实验中的红磷_________________(不能”)用硫来代替。

【答案】+氧气五氧化二磷 8 装置漏气(合理均可) 不能 始终在密封容器中进行实验,结果更准确 不能

【解析】

1)红磷燃烧生成五氧化二磷。

2)装置漏气、没有冷却到室温等因素可能影响氧气含量的准确性。

3)选择如图优点是始终在密封容器中进行实验。

4)硫燃烧生成二氧化硫气体。

1)红磷燃烧生成五氧化二磷,文字表达式为磷+氧气五氧化二磷。

2)氧气占空气体积的五分之一,即红磷燃烧消耗了2个刻度的氧气,冷却至室温,活塞a应停在刻度10-2=8处。若该实验没有达到实验目的,可能的原因之一是装置漏气,测出的氧气含量偏小;在进行上述实验后,用测氧气浓度的传感器测定反应后装置内的氧气浓度为3.21%,用红磷不能完全消耗氧气,不能准确测定空气中氧气的含量。

3)选择如图代替课本实验图的优点是始终在密封容器中进行实验,结果更准确,环境污染更小。

4)该实验中的红磷不能用硫来代替,硫燃烧生成二氧化硫气体,冷却后装置内压强几乎不变,不能测出氧气的含量。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钢铁在生产、生活中有广泛的用途。建造上海世博会的中国馆——“东方之冠的核心筒就是用四根巨型钢筋混凝土制成的,其中用了大量的钢铁。

1)钢铁属于_____________(填纯净物混合物);

2)炼铁厂常以焦炭、赤铁矿(主要成分是氧化铁Fe2O3)、空气等为主要原料炼铁,请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式:_________________

3)每年世界上钢铁的产量很高,钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的___________________________共同作用的结果;

4)为了防止钢铁锈蚀,人们常采用_______________任写一种)来防锈。

5)金属材料不但与人们的生活息息相关,而且是重要的战略物质。金属矿物的储量有限,而且不能再生。保护金属资源有多种途径,请你写出其中的三条途径:

1____________________________________

2_____________________________________

3_____________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将燃着的蜡烛放入密闭的容器中,同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是(

A.蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气

B.蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗

C.蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳

D.蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时,蜡烛无法燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组探究分子的特性时做以下两组实验。

(实验一)已知:碱性溶液能使酚酞变红,而氨水呈碱性,打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味。请回答实验中的有关问题:

1)甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水,向其中滴入56滴酚酞溶液,搅拌均匀,溶液的颜色无明显变化。

2)如图1所示,取上述溶液置于试管中,向其中慢慢滴加氨水,观察溶液颜色有什么变化。现象_________。通过上述实验,得出的结论是__________

3)将烧杯中的酚酞溶液分别倒入AB两个小烧杯中,另取一个烧杯C,向其中加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住AC两个小烧杯,烧杯B置于大烧杯外(如图2所示)。观察几分钟,烧杯AB发生现象分别是___________,这一现象说明__________B烧杯的作用是_________

(实验二)乙同学将实验一进行改进(如图3所示)后进行有关分子性质的探究实验:在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液,试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花(由于棉花上的浓氨水而闻到有刺激性气味),试管中看到的现象是________________,此现象说明了___________

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【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取氧气,请回答:

1)指出仪器名称:①____

2)实验室用氯酸钾制氧气,该反应的文字表达式为_____,可选择的发生装置为____(填字母);若改用高锰酸钾制氧气,该装置还需要做的一点改动是____

3)实验室制取二氧化碳的文字或符号表达式为____,选择的发生和收集装置的组合为____(从AE选择)。若用F装置收集二氧化碳,验满的方法是____

4)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以加快过氧化氢分解的速度。现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,再在空气中加热处理,使其表面产生黑色的氧化铜。改进后的发生装置,如图G所示(已略去支持装置)。写出该实验中涉及的反应文字表达式________。该装置改进后与B装置相比,优点有_____

①产生氧气速率更快 ②可通过抽动铜丝来控制氧气产生的速率

③铜丝更易回收,反复使用,节约原料 ④能得到更多的氧气

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【题目】碘酒的溶质质量分数为2%,如何配制200克这种碘酒?已知酒精的密度是0.8g/cm3。按实验的顺序填写下列各空白处。

1)计算:计算配制200克溶质质量分数为2%的碘酒所需碘和酒精的质量。通过计算需要碘_______克,酒精______克,酒精的体积为_________毫升。

2_______:用____________称量所需碘的质量,倒入_______中,用量筒量取所需酒精的体积,倒入盛有碘的烧杯里。

3_______:用____________搅拌。这样得到的溶液即为2002%的碘酒。

4)装瓶存放贴标签:把配置好的溶液放入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴好标签。请填写标签。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AB均为纯净物,CDE均为混合物;①~⑤五条途径(见如图)都会产生气体M,实验室可利用途径①、②、③反应来制取M,工业上可通过途径④来生产M,自然界可通过途径⑤来提供M;途径①、②、③反应类型相同,途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂.

1M的化学式为________________N的化学式为__________________

2)常温下,B为固态,C为液体,写出途径③反应的化学式表达式_____________________,属于_____________反应(填反应类型)

3)工业上需要大量的M时,一般采用的方法是________________;主要是利用____________不同而实现分离的目的。

4)途径⑤提供M在自然界中被称为__________________

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【题目】如图是水的电解实验装置图

①该实验中,与两个电极相连的ab两支玻璃管中产生的气体分别是____________,体积比约为_______

②该实验证明了水是由___________组成的。

③从构成上讲,水分子是由_______________________构成的

④下列行为,不利于保护水资源的是________(填序号)

A.工业用水重复使用 B.大量使用化肥和农药

C.加强城市污水处理系统的建设 D.用喷灌方法给农作物浇水

⑤电解水的符号表达式为______________________:此反应属于______________反应(填反应类型)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】规范实验操作是实验成功的保证,下列实验操作,其中正确的是 (  )

A. 铁丝在氧气中燃烧 B. 取用少量液体

C. 加热试管中的液体 D. 量取42mL液体

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