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    【题目】2017年“中国水周”活动的宣传主题是“落实绿色发展理念，全面推行河长制”。下列做法符合这一主题的是：

    A. 工业废水的任意排放，不会污染水体 B. 城市浇花，使用喷灌、滴灌技术

    C. 保护水资源，禁止使用化肥、农药 D. 大力发展围网养殖，促进经济发展

    【答案】B

    【解析】A、工业废水的任意排放，会污染水体，故错误；

    B、城市浇花，使用喷灌、滴灌技术可以节约水资源，故正确；

    C、不能为了保护水资源，而禁止使用化肥、农药，而应该是合理使用化肥农药，故错误；

    D、大力发展太湖围网养殖会造成水体污染，故错误。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组中某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小李很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。

    【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？

    【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成 ②反应过程中可能有热量放出

    【实验装置】如图所示：

    【实验探究】

    实验一：探究反应后生成的气体是什么？

    ①打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是：_________________

    ②实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出。

    实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？

    ①小张猜想另一种物质是Na2CO3，小李认为不可能。小李的依据是___________。

    ②小李取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色。说明反应后所得的溶液呈____________性。

    【表达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学学习小组的同学按下图所示，进行酸减中和反应的实验。

    （l）该烧杯中发生反应的微观实质是_______________________________；

    （2）实验中证明氯氧化钠和盐酸发生了化学反应的现象是____________________________；

    【提出问题】酸碱之间的反应是否必须加人酚散才能证明是否发生？

    【猜想】利用碳酸钙也可以证实酸碱之间发生了反应。

    【实验探究】（3）可欣：可以在两支试管中加人适量的稀盐酸，其中一支试管中加入过量的氢氧化钠溶液，再分别加人适量碳酸钙粉末，观察到_____________________________

    可以证明酸碱之间发生了反应；

    （4）受可欣的提示，小燃提出，可以在试管中加人适量的________________，再加人稀盐酸，观察到___________________________________，也可以得出相同的结论，

    【结论】

    （5）酸和碱发生反应时，如果_______________________________，就不需要加人酸碱指示剂。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以含锌废渣(主要成分为ZnO，杂质为FeO、CuO)为原料制备七水硫酸锌(ZnSO47H2O)的流程如图。

    (1)粉碎的目的是_________；

    (2)物质X是______，滤渣中含有金属单质有______，除铜时发生的反应方程式为______；

    (3)流程中获得七水硫酸锌前省略的操作是______、冷却结晶、_____、洗涤和低温烘干；

    a．蒸发结晶 b．加热浓缩 c．加水稀释 d．过滤

    (4)某温度下，Fe(OH)3分解得到一种铁、氧质量比为21∶8的氧化物，该氧化物的化学式为________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室要配制100 g 5%的NaCl溶液。

    （1）需要称取NaCl的质量为_________；用量筒量取所需的水（水的密度为1g/cm3），应选用的量筒规格为______（填字母序号）。

    A．10mL B．25 mL C．50 mL D．100 mL

    （2）正确的实验操作顺序为________（填写上图中的字母序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为测定空气中氧气体积分数的实验装置：

    （1）红磷燃烧的化学反应方程式为_________。

    （2）红磷熄灭，装置冷却到室温后，打开止水夹，观察到的现象是________。

    （3）该实验设计依据的N2的性质有________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是

    A．空气中含量最多的是氧元素

    B．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1／5

    C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气

    D．空气中的稀有气体是一种单质，化学性质非常不活泼

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列生产过程中，不发生化学变化的是 （ ）

    A. 安庆石油化工 B. 毫州古井酿酒 C. 铜陵有色冶金 D. 六安水力发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答有关问题。

    A B C D E F

    (1)仪器a的名称是______。

    (2)实验室制取氧气时，选用的收集装置是___(填字母序号，下同)。如图E所示，有火星四射的现象发生，这是__________ (选填“木炭”、“铁丝”或“硫”)在氧气中燃烧产生的现象。

    (3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，该反应的化学方程式为___________，选用的发生装置是______。如图 F 所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是_____________________________

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