【题目】信息加工素养指学生在短时间内自学新知识,能对信息进行提取和加工的能力
(资料)
◎我国的酸雨因大量燃绕含硫量高的煤面形成,机动车排放的尾气也是重要成因
◎溶液的酸碱度常pH来表示,pH值是一个介于0和14之间的数,在25℃下,当pH<7时溶液呈酸性,数值越小酸性越强:当pH>7时,溶液呈碱性,数值越大碱性越强;当pH=7时,溶液呈中性。
(实验)某化学课外活动小组取刚降到地面的雨水水样,用pH计(测pH的仪器)每隔5分钟测一次pH,其数据如表所示,请回答下列问题
测定时刻 | 17:05 | 17:10 | 17:15 | 7:20 | 7:25 | 17:30 | 17:35 |
pH | 4.95 | 4.94 | 4.94 | 4.88 | 4.86 | 4.85 | 4.85 |
(1)在测定期间,该雨水为____________(填“酸性”“碱性”“中性”),而且逐渐________(填“增强”、减弱”或“不变”)
(2)若在17:40时刻测定,pH应为____________(填字母)
A 4.87 B 4.86 C 4.84 D 4.00
(应用)
(3)请提出一条减少酸雨的措施________________________
(4)回收二氧化硫可以生产硫酸,化学方程式为2SO2+O2+2H2O=2H2SO4,参加反应的SO2与生成的H2SO4的质量比是____________。若将3.2t的S完全燃烧,全部转化,可得到H2SO4的质量为____________t。
【答案】酸性 增强 C 硫酸厂产生的尾气处理后再排放,煤燃烧前先脱硫 32:49 4.9
【解析】
(1)根据酸雨的pH小于5.6和随时间的推移pH越来越小,作出判断;
(2)根据雨水的酸性增强来分析;
(3)二氧化硫能和水反应生成亚硫酸等物质,是形成酸雨的主要原因。合理处理尾气或对煤进行脱硫处理是防止酸雨形成的重要方法;
(4)硫在空气中燃烧能生成二氧化硫,根据化学方程式可以进行相关方面的计算。
(1)因为酸雨的pH小于5.6,从测定的结果看,所有时间的雨水的pH都小于5.6,显酸性,而且是随时间的推移pH(pH越小酸性越强)越来越小,所以是酸雨,而且越来越强。故填:酸性;增强;
(2)因为随着时间的推移,雨水的酸性增强,所以若在17:40时刻测定,pH小于4.85;故填:C;
(3)二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的主要物质,硫酸厂在生产硫酸的过程中能生成二氧化硫,煤燃烧也能生成二氧化硫,是造成这一地区酸雨的主要原因。为了防止酸雨的形成应该采取的措施有:硫酸厂产生的尾气处理后再排放,煤燃烧前先脱硫;故填:硫酸厂产生的尾气处理后再排放,煤燃烧前先脱硫;
(4)由可知,参加反应的SO2与生成的H2SO4的质量比是:128:196=32:49.故填:32:49。
设将6.4t的SO2全部转化,可得到H2SO4的质量为x,
x=4.9t
故填:4.9。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与人类的社会生活息息相关。
(1)食物是维持人类生命和健康的支柱。人们把食物中的 ________等称为六大营养素。(任写一种)
(2)2016年世界水日主题“水与可持续发展”,请写出一种常用净水的物质______。
(3)钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志,我们每年要消耗大量的金属矿物资源。结合生活实际,请提出一条保护金属资源的有效途径______________。
( 4 ) 燃料在生活中经常使用,但使用不当会产生有害气体.现有4.8g甲烷与16g氧气恰好反应生成4.4g二氧化碳和10.8g水及另一气体。请写出该反应的化学方程式 ___。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是
A. t1℃时a的饱和溶液,升温到t2℃时仍为饱和溶液
B. 降温可以使c的不饱和溶液变为饱和溶液
C. t1℃时,a和c的溶解度相等
D. t2℃时,在100g水中加入80gb能形成180g溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】环境保护素养是中学生的必备品格,阅读材料回答问题
(1)敦煌莫高窟是世界上现存规模最宏大,保存最完好的佛教艺术宝库。据监测数据表明,每40个人进入洞窟参观半小时,洞内空气中的二氧化碳就会升高75倍,空气相对湿度上升10%,温度上升4℃,这些因素都会腐蚀壁画,因此限制参观人数.
①写出二氧化碳长时间滞留,空气湿度增加产生酸的化学方程式____________;
②洞窟内温度上升的原因是____________;
(2)木炭在燃烧不充分时产生一氧化碳,一氧化碳极易与血液中的____________结合使人中毒。一氧化碳可燃,在点燃前应____________。一氧化碳具有还原性,写出与氧化铜在加热情况下反应的化学方程式____________;
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验,才能保障化学实验的成功和安全,根据所学化学知识,回答下列问题
(1)如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验,结果集气瓶炸裂,原因是____________
(2)某同学做“给液体加热”实验时,试管炸裂了,其原因可能是____________(答一点即可)
(3)某学生如图2所示进行“测定空气中氧气含量的实验”
①选择图2代替课本实验图3的优点是____________(答一点即可)
②红磷燃烧后冷却至室温,活塞a应停在刻度____________(填数字)处,若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是________________________________________________
③该实验中的红磷____________(填“能”或“不能”)用硫来代替
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
(查阅资料)白磷的燃烧的最低温度是40℃。
(提出问题)氧气体积约占空气总体积的多少?
(实验准备)锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好,放大镜,热水,大烧杯。
(实验探究)装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。
(问题讨论)
(1)可将锥形瓶中白磷引燃的方法_____;
(2)将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体_____燃烧(填“支持”或“不支持”)。写出白磷燃烧的符号表达式:_____;
(3)在白磷燃烧时和燃烧后冷却到室温的过程中,可观察到气球的变化是先变_____,再变_____,气球在此实验中的作用是_____。
(4)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来,②当注射器中的水还剩约_____mL时停止下流;
(得出结论)氧气约占空气总体积的1/5。
(反思与评价)
(5)指出该装置与教材上相关实验相比的一个优点_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。
(1)下图为某化学反应的微观模拟图,“○”和“●”分别表示两种不同的原子:
由“”聚集成的物质______(填“可能”或“不可能”)是氧化物,参加反应的两种反应物的分子个数比为 _____,此反应的基本反应类型为______。请写出一个符合上述反应的化学方程式_____。
(2)已知m1g镁条放在空气中完全燃烧,生成m2g氧化镁(不考虑其它反应),则m1______m2。 小西在做该实验时,观察到耀眼的白光,冒出大量白烟,称量无误时,发现m1>m2,其原因是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体,分别将集气瓶按照如图方式倒扣住蜡烛和白磷.
(1)若A瓶中是二氧化碳,则燃着的蜡烛会立即_________________________.
(2)B瓶中的蜡烛突然十分明亮,则B瓶中的气体是____________________.一段时间后,该蜡烛渐渐熄灭,其原因可能有___________________(填序号).
①氧气耗尽 ②温度降低 ③瓶内产生了二氧化碳 ④蜡烛着火点改变
(3)C瓶倒扣住白磷时,出现的现象是_____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )
A. 反应结束时间较长的是高锰酸钾
B. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
C. 若加入少量的二氧化锰,能使氯酸钾产生的氧气质量增加
D. 用相同质量的反应物制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com