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纯净的氢气在空气中燃烧,发出
 
火焰,在火焰上罩一支干而冷的烧杯,杯壁上有
 
产生,证明氢气燃烧后生成了
 
,同时杯壁发烫,说明氢气燃烧时放出
 
.该反应的化学反应文字表达式为
 
,此反应属于
 
反应.
考点:氢气的化学性质与燃烧实验,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:根据氢气在空气燃烧的实验现象以及实验结论来分析解答.
解答:解:纯净的氢气在空气能够安静的燃烧,发出淡蓝色火焰,在火焰上方罩上一个干而冷的烧杯,杯壁上出现水珠,证明氢气燃烧生成了水,烧杯壁发烫说明氢气燃烧放出热量,氢气与氧气在点燃的条件下生成水,符合“多变一”的特征,属于化合反应.
故填:淡蓝色;水珠;水;热量;氢气+氧气
点燃
水;化合.
点评:明确氢气燃烧的现象、结论以及文字表达式的书写和反应类型的判断方法是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、磷在空气中燃烧产生大量的烟雾
B、硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射
D、木炭在氧气中剧烈燃烧,产生二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
  检查装置气密性
B、
取用液体药品
C、
  称量固体药品
D、
测定溶液的pH

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科目:初中化学 来源: 题型:

用偏大、偏小、不变或无法确定填空:
(1)量取20mL液体时,如果仰视量筒的刻度(其他操作无误),则所量取液体的体积
 

(2)托盘天平称量固体时,左边放砝码,右边放药品,称得药品的质量为10g(1g以下用游码),药品的实际质量
 

(3)燃烧法测定空气中氧气含量的实验中,若红磷的量不足,测得的氧气含量
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中可选择如图装置制取气体.
(1)某种常见的气体,其实验室制取的发生装置既可以用装置A,也可以用装置B.请写出装置A制取该气体的化学方程式.
(2)若用装置B与装置C的a端相连还可以在实验室制取另一种常见的气体,检验该气体的方法是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列词语的有关化学原理解释不合理的是(  )
A、火上浇油-隔绝空气
B、钻木取火-使温度达到可燃物的着火点
C、风助火威-为燃烧提供足够的氧气
D、釜底抽薪-燃烧需要可燃物

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室欲制取2.2克的二氧化碳气体,则至少需要含杂质20%的石灰石多少克?(写出解题过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在CO2、CO混合气体中碳元素与氧元素的质量比为12:25,把37g该混合气体通过足量的氧化铁充分反应后,最多可得二氧化碳的质量为(  )
A、22gB、33g
C、37gD、44g

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科目:初中化学 来源: 题型:

菱镁矿的主要成分是MgCO3,下列说法正确的是(  )
A、MgCO3的相对分子质量是84g
B、MgCO3中Mg元素的质量分数是
24
24+12+16×3
×100%
C、MgCO3中Mg、C、O的原子个数比是24:12:16
D、MgCO3中Mg、C、O元素的质量比是1:1:3

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