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请你仔细观察如图,说出它所反映的环境问题是什么?然后提出两点合理化建议.
(1)环境问题是
 

(2)两点建议是①
 
 
考点:酸雨的产生、危害及防治
专题:化学与环境保护
分析:可以根据图中提供的信息进行分析、考虑,从而得出正确的结论.
解答:解:该图反映的环境问题是酸雨问题;工厂排放的废气与雨水反应生成了亚硫酸、硝酸等物质,这些物质的溶液显酸性,能腐蚀建筑物、毁坏树木、污染大气和水体等.
合理化建议有:工业废气净化后再排放;减少化石燃料的使用.
故答案为:(1)酸雨问题;
(2)工业废气净化后再排放,减少化石燃料的使用.
点评:解答本题时要充分理解图中反映的信息,只有理解了图中的信息才能对问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在进行过滤操作时,发现过滤后所得滤液仍然浑浊.那么下列操作不会造成上述现象的是(  )
A、过滤时玻璃棒靠一层滤纸一侧,造成滤纸破损
B、过滤时被过滤液体超过滤纸边缘
C、过滤完成后,盛被过滤液体的烧杯没有及时清洗
D、过滤时不小心造成被过滤液体从漏斗外壁流下

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年3月11日,日本发生9级大地震,造成数百万人饮水困难.水是生命之源,认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任.
(1)自来水中加入活性炭,利用其
 
性除去水样中的颜色和异味.
(2)为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入
 
进行检验.生活中常用
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,请分析回答:
(1)t1℃时,甲的溶解度
 
丙的溶解度(填“>”、“<”或“=”);
(2)t2℃时,将50g甲放入100g水中,充分搅拌后,所得溶液的溶质质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,实验中水的作用是
 
;铜片上的红磷没有燃烧起来是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有两种气体已知分别是O2和CO2,试用两种方法加以鉴别?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的锥形瓶内充满气体X,胶头滴管内盛有液体Y,挤压胶头滴管,使液体Y进入瓶中,振荡,一会儿可见套在玻璃管下端的小气球a鼓起.气体X和液体Y可能是
 

A.X是固体Zn,Y是H2SO4溶液       
B.X是固体CaO,Y是水
C.X是CO2,Y是NaOH溶液         
D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

运用化学知识和技能,可使自然界中的水得到一定程度的净化.
(1)自来水生产过程中,常用
 
除去水中的异味;
(2)在家庭生活中,通过
 
的方法可以降低水的硬度;
(3)净水时除去水中不溶性杂质的操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.某化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验室模拟炼铁,请按要求填空:

(1)实验中观察到的现象是
 
(答2点);写出A中反应的化学方程式;B中反应的化学方程式
 

(2)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是
 

(3)当Fe2O3反应完全后,应先熄灭
 
(填“酒精喷灯”或“酒精灯”).
(4)某同学实验完成后,发现过量的澄清石灰水增重0.44g,则该同学通人装置的CO气体质量
 
(填“>”、“<”或“=”)0.28g.
(5)检测A中的产物是否为铁的化学方法是
 
(写出操作、现象、结论).

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