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    14．微量元素在人体中起着极其重要的作用，下列属于人体所需的微量元素是（　　）
    A．OB．CuC．CD．Ca

    分析 人体所需元素分微量元素和常量元素，碳氢氧三种元素是组成人体的主要元素．

    解答 解：常量元素包括氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁，微量元素包括铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒．
    碳、氢、氧都属于常量元素、
    故选B

    点评 随着人民生活水平的不断提高，全社会对人体健康也越来越关注，化学元素与人体健康便成了化学考查的热点之一，其中以人体内所含化学元素的分类、存在形式、生理功能、缺乏症、食物来源、食品添加剂、化学元素的中毒与解毒、合理膳食等内容最为突出．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质的归类有错误的一组是（　　）
    A．钛合金、不锈钢、金刚石都属于金属材料
    B．煤、石油、天然气都属于化石燃料
    C．氧化镁、水、二氧化碳都属于氧化物
    D．空气、矿泉水、大理石都属于混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图为高炉炼铁化学原理的实验装置．该反应利用CO的还原性，将Fe2O3中的铁还原出来．
    （1）写出高温条件下CO与Fe2O3反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （2）实验过程中，常在装置图末端的导管口放一盏燃着的酒精灯（灯焰处于导管口）．这样做的目的是防止反应剩余的一氧化碳逸散，污染空气．
    （3）通过B装置作用是检验A中的生成物含有CO2．
    （4）在此实验中，我们还认识到CO和CO2的化学性质有许多的不同．请写出其中的一点一氧化碳不与石灰水反应，二氧化碳与石灰水反应等（合理即可）；试从微观的角度分析CO和CO2化学性质不同的原因是CO与CO2分子的结构不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    2．在实验室里，取68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰混合制取氧气，充分反应后，剩余物的质量为68.4g．
    （1）充分反应后，生成氧气的质量为1.6g．
    （2）求反应前的过氧化氢溶液中溶质的质量分数是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．请用H、C、O、S、Cu、Ca六种元素中的一种或几种元素，按要求完成下列各题：
    （1）请写出由上述六种元素中的一种或几种原子构成符合下列要求的粒子化学符合：
    ①两个氢原子2H；
    ②三个氧气分子3O2；
    ③四个氢氧根离子4OH-．
    （2）请写出由上述六种元素中的一种或几种元素组成符合下列要求的物质的化学式：
    ①有剧毒的气体物质CO；
    ②有刺激性气味的气体物质SO2；
    ③黑色固体氧化物CuO．
    （3）用上述元素中的一种或几种元素组成物质，写出符合下列要求的一个化学反应方程式：
    ①化合反应2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O；
    ②分解反应2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如表中，除去物质所含杂质的方法正确的是（　　）
    物  质所含杂质除去杂质的方法
    ACO2CO通入氧气点燃
    BCu粉C粉在空气中灼烧
    CNaClKNO3冷却热饱和溶液结晶
    DCaCl2溶液HCl加过量CaCO3粉末，过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．日常使用的干电池是一种锌锰电池，它的构造是：负极为锌做的圆筒，正极是一根碳棒，它的周围被二氧化锰，碳粉和氯化铵的混合剂所包围，总称为“碳包“．碳包和锌筒之间填充着氯化铵、氯化锌的水溶液和淀粉等组成的糊状物．废旧干电池随意丢弃会造成环境污染．学校兴趣小组同学准备对废旧的干电池进行探究．
    （一）拆解干电池，得到铜帽、锌皮、碳棒、黑色粉末等物质．
    （二）回收二氧化锰并测定碳粉与二氧化锰的质量比：（如图1）

    （1）干电池使用时将化学能转化成电能．
    （2）上述操作中灼烧的目的是除去碳粉；
    （3）同学们将过滤后得到的滤渣干燥后称得质量为25克，充分灼烧后冷却称得剩余固体质量为20克，则滤渣中二氧化锰与碳粉的质量比为4：1．经分析，此结果偏大，老师指出同学们在实验中缺少一步操作，该操作是洗涤．
    （4）为验证二氧化锰，同学们用A、B两支洁净试管，分别取5毫升3%的过氧化氢溶液，往A试管中加入少量上述实验灼烧后得到的固体，如果出现有气泡产生的现象，说明为二氧化锰．反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （三）用拆解得到的锌皮（含杂质）制取硫酸锌晶体．
    实验步骤：①将剪碎后的锌皮放入烧杯中，加入足量的稀硫酸，充分反应；②将上述反应后的混合物过滤．③将滤液加热浓缩、降温结晶、过滤，得到ZnSO4•7H2O晶体．
    （5）步骤①中反应方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，将锌皮剪碎的目的是增大接触面积，使反应更快更充分．
    （6）步骤②需要的仪器有铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒，玻璃棒的作用是引流．
    （7）步骤③缺少的操作是降温结晶．
    （四）测定锌皮中锌的质量分数．同学们设计了如图2实验装置，取1克锌皮放于试管中，实验中将注射器内50毫升稀硫酸（足量）完全注入试管中．当试管中不再产生气泡时立刻读数得到量筒中水的体积为350毫升．已知实验条件下氢气的密度为0.09g/L．
    （8）计算该锌皮中锌的质量分数87.75%．
    （9）上述方法测得的锌的质量分数偏大，不可能的原因是CD
    A．没等装置冷却就读数
    B．锌皮中含有少量铁
    C．试管中有气体没有排出
    D．将注射器中稀硫酸全部注入试管中后忘掉夹紧弹簧夹．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．2015年10月，我国科学家屠呦呦因发现青蒿素（C15H22O5）而获得诺贝尔医学奖．青蒿素是抗疟的有效成分，它是一种无色晶体，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水．屠呦呦在提取青蒿素时，发现加热过程中会破坏青蒿里面的有效成分，于是改用乙醚提取．下列关于青蒿素的说法不正确的是（　　）
    A．青蒿素属于纯净物
    B．青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成
    C．用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的溶解性
    D．青蒿素受热发生了化学反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列选项中都属于我国古代化学工艺成就的是（　　）
    A．制火药、制青铜器、发明指南针B．制青铜器、印刷术、造纸
    C．冶炼钢铁、烧瓷器、制火药D．印刷术、烧瓷器、冶炼钢铁

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