【题目】下列化学用语的使用及其表示的意义,正确的是
A.2N——2个氮元素
B.2HCl—两个氯化氢分子
C.Mg+2—一个镁离子带二个单位正电荷
D.H2O2—一个过氧化氢分子中含有一个氢分子和一个氧分子
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用下列装置来制取 、收集气体。仪器 b 是分液漏斗,可通过旋转活塞分次 滴加液体。请回答以下问题.
(1)仪器 a、c 的名称是:a_______________,c_______________。
(2)实验室用 KMnO4 制取 02,应选用的发生装置和收集装置的组合为_______________(填字 母序号),该发生装置的不足之处是_______________,该反应的化学方程式是_______________。
(3)实验室要制取少量 C02 应选择的较简单的发生装置是_______________(填字母序号),收 集二氧化碳的装置是_______________,用 H 装置_______________(填“能”或“否”)收集到二氧化碳。
(4)化学反应可控制才能更好地为人类造福,我们可以通过改变反应的条件、药品用量、 改进装置等途径来达到控制反应的目的。常温下块状电石(CaC2)与水反应生成乙炔 (C2H2) 气体和氢氧化钙,该反应的化学方程式是_______________,实验室制取乙炔时,须严格控制加水速 度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂。图中适合制取乙炔气体的发生装置有_______________(填装 置序号)。
(5)某可燃性气体可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一种或两种.已知 13g 该气体在足量 的氧气中充分燃烧生成 44g 二氧化碳和 9g 水,则该气体可能的组成为_______________。
A.乙炔
B.乙炔和一氧化碳的混合物
C.甲烷和一氧化碳的混合物
D.甲烷和乙炔的混合物.
(6)取 CaCl2 和 CaCO3 的混合物 12.5g 于烧杯中,向其中滴加足量的稀盐酸,滴加稀盐酸 的质量与产生气体质量的关系如图所示。求:反应结束后仪器内 CaCl2 的质量为_______________?(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】40℃时,取等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液于三个烧杯中,再分别蒸发同质量的水,将温度降到30℃,固体溶解情况如图1所示;图2为a、b、c三种物质的溶解度曲线,仔细读图1和图2,回答下列问题.
①三种物质溶解度关系:b>a>c时的温度为t,则t的取值范围是: ,
②烧杯甲里是物质的溶液,烧杯乙里是物质的溶液,
③40℃时,烧杯里溶液中水量最少.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将少量的①植物油,②酒精,③味精,④肥皂,⑤钡餐,⑥血液,分别加入水中,充分振荡后,其中______形成悬浊液,______形成溶液,______ 形成 乳浊液.(填编号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】医院常用溶质质量分数为5%的双氧水溶液清洗伤口,若要配制5%的双氧水溶液1200g,需要30%的双氧水溶液的质量为( )
A.30gB.100gC.200gD.400g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图为实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图。
(1)硬质玻璃管中的实验现象是_____________,该化学反应方程式为_______________。右边试管中的澄清石灰水中产生的实验现象是________________,化学反应方程式是_____________。
(2)实验过程中,常在装置图的末端的导管口放一盏燃着的酒精灯(灯焰处于导管口),这样做的目的是___________________。
(3)通过此实验,我们可认识到CO和CO2的化学性质有许多的不同。
①请写出其中的一点:___________________。
②试从微观的角度分析CO和CO2化学性质不同的原因:___________________。
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