【题目】现有A、B、C、D、E五种物质,分别为盐酸、硫酸铜、氢氧化钙、铁粉和氧化钙中的一种.其中,A的浓溶液是无色液体,有刺激性气味,在空气中会形成白雾;D是“波尔多液”的主要成分之一;B和D反应过程中溶液由蓝色变为绿色;E暴露在空气中会变硬.请回答下面问题:
(1)写出C、D良好物质的化学式:C_____,D_____.
(2)在图中将能想到反应的物质之间用短线“﹣﹣”连接,通过一步反应能直接转化的两种物质之间用箭头“→”(从反应物指向生成物)连接_____.
(3)B与D反应的化学方程式是_____.
(4)写出E的一条用途_____.
【答案】CaO CuSO4 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 改良酸性土壤
【解析】
由A的浓溶液是无色液体,有刺激性气味,在空气中会形成白雾,所以可知A是盐酸,B和D反应过程中溶液由蓝色变为绿色,D是“波尔多液”的主要成分之一,所以D是硫酸铜,B是铁粉,E暴露在空气中会变硬,所以E是氢氧化钙,C是氧化钙,据此分析解答即可。
由分析可知(1)C、D两种物质的化学式CaO、CuSO4;
(2)根据物质间的反应规律可知盐酸能够与铁反应,能够与氧化钙反应,能够与氢氧化钙反应,铁能够与盐酸和硫酸铜反应,氧化钙和水反应能够生成氢氧化钙,硫酸铜能够与氢氧化钙反应,故物质间的关系是:;
(3)铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)E是氢氧化钙,可以用于改良酸性土壤等。
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【题目】在一个密闭容器中放入A、B、C三种物质各25g,在一定条件下发生化学反应,充分反应后,测得有关数据如下:
物质 | A | B | C | D |
反应前质量(g) | 25 | 25 | 25 | 0 |
反应后质量(g) | 待测 | 28 | 0 | 20 |
待测数值为__________,在此化学反应中基本反应类型是______。
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【题目】(1)用数字和化学符号表示:
①3个氮分子________,
②碘原子________,
③硫离子________,
④铵根________,
⑤碳酸________,
⑥氧化铝中铝元素显+3价________。
(2)化学世界千变万化,请写出下列反应的文字表达式:
①加热碳酸氢铵固体________,
②石蜡在空气中燃烧________,
③铁丝在氧气中燃烧________。
以上反应中属于分解反应的有________(填序号)。
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【题目】如图所示的是同学们熟悉的几种物质的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。其中甲、乙、丙、丁都是氧化物,甲和乙在常温下都是液体且组成元素相同,丙常温下是气体且能使澄清石灰水变浑浊。请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式。C______;丙______。
(2)甲→A的化学方程式为________。该反应中物质B的作用是_________。
(3)若丁是一种无色有刺激性气味的气体,写出A→丁的化学方程式:_________
(4)若丁是一种黑色固体,则A→丁的基本反应类型是_________
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【题目】活动探究三:蜡烛燃烧的探究
甲乙两小组按下图所示实验探究蜡烛的燃烧产物,获得了不同的实验现象。
甲组:烧杯内壁有无色液滴
乙组:烧杯内壁有无色液滴,烧杯底部附着有黑色固体
【提出问题】同学们查阅教材实验,得知无色液滴是水(H2O),但黑色固体是什么呢?
【猜想】 小芳同学猜想黑色固体的主要成分是碳,小勇同学猜想是二氧化碳,你认为哪位同学猜想合理___________,理由是______________________________。
【实验验证】利用下图所示装置,甲、乙小组的同学分别设计了以下方案进行实验验证你的猜想。
实验操作 | 实验现象 | |
甲组 | 取少量该黑色固体于a中,通入空气,点燃酒精灯加热。 | 黑色固体燃烧,不剧烈,发出_______光, b中溶液变浑浊。 |
乙组 | 取少量该黑色固体于a中,通入______,点燃酒精灯加热。 | 黑色固体剧烈燃烧,发出白光,b中溶液变浑浊。 |
【分析与结论】
(1)实验结束时,停止通入气体,后续两步操作的顺序应是_____
A. 先熄灭酒精灯,停止加热,再移走有澄清石灰水的试管
B..先移走澄清石灰水的试管,再熄灭酒精灯停止加热。
(2)b中的实验现象说明黑色固体燃烧生成了____________。
【反思】
(1)进一步实验发现,罩在火焰上方的烧杯位置越低,产生黑色固体越多。查阅资料可知:蜡烛+氧气(足量)→二氧化碳 + 水;蜡烛+氧气(少量)→ 一氧化碳 + 水;……
由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是___________。
(2)甲、乙小组最终证明了蜡烛中一定含有_____(填字母序号)。
A. 碳、氢和氧三种元素 B. 碳和氧两种元素 C. 碳和氢两种元素
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【题目】如图装置的集气瓶被誉为“万能瓶”.下列说法错误的是
A.收集O2(密度比空气大)时应从a口进入,瓶内空气从b口排出
B.用排水法收集O2时,把瓶装满水,气体应从b口进入,水从a口排出
C.如果要把贮存在瓶中的氧气排出,从管口a通入水,气体从b口排出
D.当被收集的气体从b口进入时,瓶内空气从a口排出,相当于向上排空气法收集气体,
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【题目】如图是实验室制取气体的部分装置图,请回答相关问题:
(1)图中编号为①的仪器的名称为_____;
(2)某同学制取氧气时,发生装置选用B,并在试管口塞入一团_____;原因是_____;化学方程式为_____;用D装置收集氧气时,气体应从_____端通入。
(3)实验室用装置E制取二氧化碳,与装置 C相比,其优点为_____某同学欲测定一处山洞中二氧化碳的含量,需要收集一瓶气体样 品做实验,写出收集该气体样品的具体操作是_____;
(4)乙炔是一-种无色无味,密度比空气小,难溶于水的可燃性气体。实验室常用电石(固体)与水反应制取乙炔,由于反应太剧烈,常用饱和氯化钠溶液代替水。下列关于实验室制取乙炔的说法正确的是_____。
A 发生装置最好选择装置A
B 用装置D收集乙炔时,气体应由b端进入
C 用装置D装满水收集乙炔时,气体应由a端进入
D 如果要收集得到较纯净的乙炔可用排水法收集
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【题目】根据下列装置图回答问题。
(1)标号仪器①的名称是______________ 。其优点是_____________。制取氧气时其下端为什么伸入液面以下________________________。
(2)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,装置选用A、F、G,通过测定____________确定所收集到的氧气体积,并做氧气的性质实验。
①写出该反应的文字表式___________________。
②若各装置的连接顺序是:a→b→c→d,F装置内导管(“b”或“c”)该怎样改进?_________________。
③实验时在试管口放蓬松棉的作用是______________ 。
(3)若用C装置收集氧气是因为_______________________,C导管为什么要伸入瓶底________________。检验氧气是否集满的方法是________________。
(4)若用A和E装置制取并收集氧气时,只有当气泡_______________时,才能收集氧气,收集完毕氧气后,先要________________,然后再__________________,
(5)俞佳睿同学用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯上加热到发红后,插入一瓶氧气中,观察到的现象是木炭剧烈燃烧,发白光。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是_______________________ 。
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【题目】根据下图所示实验回答问题。
(1)甲实验:实验中,热水的作用是__________________;请结合图1和图2说明,通过对比___________________,可证明可燃物燃烧需要与氧气接触。
(2)乙实验:可燃气体若为氢气,反应的化学方程式为__________________可燃气体若为甲烷,请写出证明燃烧产物的操作及现象_________________ 。
(3)丙实验:此装置可用于测定空气中氧气的含量,实验时用红磷作耗氧剂,反应的化学方程式为____________________;若打开弹簧夹后,发现集气瓶内进入的水量明显小于1/5的刻度线,其原因可能为_________________(答出1种即可)。
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