【题目】小米同学是一名化学爱好者，一日上学途中因道路结冰不慎摔倒，在医院医生用医用双氧水（3%的过氧化氢溶液）为他清洗伤口。小米看到伤口处产生很多气泡。为什么伤口处能产生气体？产生的气体是氧气吗？他决定通过实验进行验证。
（查阅资料）过氧化氢酶(CAI)，是催化过氧化氢分解成氧和水的酶，存在于动物的各个组织中，特别在肝脏中以高浓度存在。
（实验）小米欲利用下列装置进行实验探究：
（1）写出仪器的名称：①____________，②____________。
（2）若用过氧化氢溶液和新鲜的动物血块制取较纯净的氧气，选用的制取装置组合是______，写出该反应的化学方程式______________。
（3）检验收集的气体是否是氧气的方法是__________。
（4）若用装置G收集氧气，氧气从______端（填“a”或“b”）进入。
【答案】长颈漏斗 集气瓶 BE 2H2O2 
2H2O+O2↑ 用带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则气体为氧气 a
【解析】
（1）仪器①是长颈漏斗；仪器②是集气瓶；
（2）若用过氧化氢溶液和新鲜的动物血块制取较纯净的氧气，反应物是固体和液体，不需加热，属于固—液常温型，发生装置可选用B或F，氧气不易溶于水，密度大于空气，可用排水法或向上排空气法收集，用排水法收集的气体比较纯净，收集装置选用E或G，选用的制取装置组合是BE或BG或FE或FG；过氧化氢在新鲜的动物血块的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2 2H2O+O2↑；
（3）氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃。检验收集的气体是否是氧气，可用带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则气体为氧气；
（4）氧气不易溶于水，密度小于水。若用G装置收集氧气，则氧气从a端通入，将水从长导管排出。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】有关下列实验的说法中，不合理的是（ ）
A．甲实验中左试管比右试管放出气泡快，说明MnO2比CuO的催化效果好
B．乙实验中装置中玻璃导管内水柱上升，说明此装置气密性良好
C．丙实验中低的蜡烛先熄灭，说明CO2的密度大于空气
D．丁实验中带火星的木条复燃，说明集气瓶中氧气已收集满
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【题目】我国古代将炉甘石（ZnCO3）、赤铜矿（Cu2O）和木炭粉混合加热到约800℃，得到黄铜（铜锌合金，外观似黄金），其流程如下：
请回答下列问题：
（1）赤铜矿中铜元素的化合价为_____；
（2）区分黄铜与黄金的方法？（写出操作步骤、现象、结论）________________；
（3）气体A中除CO2外，还有一种气体是_____（填化学式）；
（4）加热时，发生反应的化学方程式有：①ZnCO3═ZnO+CO2↑（条件：高温）
②C+2ZnO═2Zn+CO2↑（条件：高温） ③_____________；（木炭粉与赤铜的反应）
已知化学反应中，物质所含元素化合价升高的反应叫氧化反应，物质所含元素化合价降低的反应叫做还原反应。在反应②中，ZnO发生_____（填“氧化”或“还原”）反应；
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【题目】根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：
（1）仪器a的名称是________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________，欲收集一瓶较纯净的氧气，应选用的发生和收集装置是________。收集满后结束时应先________。
（3）小明同学用F装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，试管①中产生的现象是紫色石蕊试液变红，试管②中产生的现象是________。
（4）G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是________。
（5）在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大，实验室制取硫化氢应选用的发生装置是________（填字母），实验结束后剩余的硫化氢气体应该用________溶液来吸收。
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【题目】小四北和同学们在实验室探究“空气中氧气含量的测定”。
如图3
如图4
（1）（实验回顾）如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
①用弹簧夹夹紧橡皮管。②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧塞子。③_________。④观察并记录水面的变化情况．
（实验反思）多次实验，集气瓶内上升的水的体积始终小于瓶内原空气体积的1/5。其原因是_______。（答一点即可）
（2）小亮同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示 ），你认为改进后的优点是：____。
（3）小林同学指出如图装置仍有不足之处，并设计了如图装置。其中气球的作用是_______。
（4）小四北在团队的帮助下，设计出了如图所示的实验装置。
实验步骤如下；
a、在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（白磷燃烧所需要的最低温度是40℃），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热。（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）
b、用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热。（注：白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同）
c、待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。
d、根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。
根据以上信息，回答下列问题。
①集气瓶中白磷燃烧的文字表达式________________。
②在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是_____________。
③若实验非常成功，当c为500mL，a=100mL，则b=_____________mL。
④组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解。咨询了组长之后，他终于明白“a体积的水”的作用，其一是为了加快c步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是___。
⑤在如图实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验测定值大于1/5的是___。
A 装置气密性不好 B 止水夹未加紧
C 集气瓶没有冷却到室温 D 用红磷代替白磷
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【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是( )
A. 随温度升高，a、b、c三种物质的溶解度均增大
B. t2℃时，把50g a放入50g水中，可得到100g a的饱和溶液
C. 将t2℃时等质量的a、b饱和溶液降温到t1℃，析出晶体的质量a大于b
D. t1℃时，a、c两溶液的溶质质量分数相等
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【题目】通过化学学习，我们已经掌握了实验室制取气体的一般规律。下面是实验室提供的一些实验装置：
请结合图中提供的仪器回答问题。
（1）写出图中标号仪器名称：a_____ b_____。
（2）实验室双氧水来制备氧气，反应的化学方程式为_____，也可选用装置B利用高锰酸钾加热制取氧气，但该装置不完善，改进的方法是_____。收集一瓶较纯净的氧气，选择收集装置为_____。
（3）通过查阅资料得知：
（1）氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；
（2）氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。
回答下列问题：
①若用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，则应选择的反应发生装置和收集装置为_____，判断氨气已经收集满的方法_____。
②写出氨气和氧化铜在加热条件下反应的化学方程式：_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究:
（1）未滴加盐酸时，烧杯中溶液呈_____色。
（2）随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液的pH逐渐_____（填“增大”、“减小”或“不变”），该反应的化学方程式是_____。
（3）随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液温度变化如坐标如图所示。开始滴加盐酸时温度上升的原因是_____，当滴加盐酸10mL后溶液温度降低原因是_____(举一例)，某时刻测得溶液的温度是32℃，则a点时溶液的酸碱性为_____，b点时溶液中溶质是_____。
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【题目】老师为同学们提供了下实验装置
（1）写出仪器b的名称_____。
（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或孔橡胶塞前，要先把豉璃管口_____，然后稍稍用力旋转，将其插入。
（3）实验室用加热高锰酸钾的方法取氧气并用排空气法收集，应选用的发生装置组合是_____（填字母代号，下同）；其反应的化学方程式为_____。
（4）①实验室也可以选用稀盐酸和石灰石在装置B中制取二氧化碳，若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是_____（答出一点即可）。
②也可以将注射器连接到装置B的导管口处，用来_____。
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