小明设计了如下图所示的装置A、B进行趣味实验。
锥形瓶和滴管中分别盛放不同物质
(1)使用装置A进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来了。你推测锥形瓶中的物质可能为(写出一种即可,下同)________,滴管中的物质可能是__________。
(2)使用装置B进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球也鼓起来了。你推测发生反应的化学方程式为______________。
(3)请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验序号 | 过氧化氢溶液体积 | 催化剂 | 待测数据 |
① | 15mL | 无 | |
② | 15mL | CuO(0.5g) | |
③ | 15mL | MnO2(0.5g) |
实验步骤和现象 | 设计这一步骤的目的 |
(1)取15mL过氧化氢溶液,加入0.5g CuO后,产生O2的速率比未加入时快得多 | CuO能加快过氧化氢溶液的分解 |
(2)把上述混合物,过滤所得固体晾干后称重 | 氧化铜的质量不变 |
(3)将所得固体重新与过氧化氢溶液混合,观察是否依旧能加快过氧化氢溶液的分解 | 氧化铜的化学性质不变 |
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科目:初中化学 来源:2012年北京市燕山区中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题
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科目:初中化学 来源:2010年云南省楚雄州中考化学试卷(解析版) 题型:解答题
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