【题目】下图是有关物质之间的转化关系图。已知D、E、F、G为气体,且D能使澄清的石灰水变浑浊,C是一种黑色固体,H是一种红色金属单质。
(1)写出下列物质的化学式:F____,G____。
(2)反应④的化学方程式为____,该反应属于____(填“化合”或“分解”)反应。
(3)反应⑤中具有还原性的物质是____(填物质名称),反应前后固体减少的质量____(填“大于”“等于”或“小于”)生成的D中氧元素质量。
(4)物质A中含有的元素有____(填元素符号)。
【答案】O2 CO 2Cu+O22CuO 化合 一氧化碳 小于 H、C、O、Cu
【解析】
根据D是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,所以C为二氧化碳,二氧化碳与碳高温条件下生成G一氧化碳;根据B通电生成E和F,则B为水,E、F为氢气、氧气;根据C是一种黑色固体,H是一种红色金属单质,则C为氧化铜,所以E为氢气,F为氧气,A为碱式碳酸铜,代入检验,符合题意。
有分析可得:(1)F为O2,G为CO;
(2)反应④是铜和氧气在加热下生成氧化铜,化学方程式为:2Cu+O22CuO,此反应属于化合反应;
(3)反应⑤是一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳,化学方程式为:CO+CuOCu+CO2,一氧化碳得到氧发生还原反应,具有氧化性;有化学方程式可知:反应前后固体减少的质量等于氧化铜中减少的氧元素的质量是16份,而生成二氧化碳中氧元素的质量32份;
(4)加热碱式碳酸铜生成氧化铜、二氧化碳和水,所以物质A中含有的元素有H、C、O、Cu。
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【题目】已知:2KClO3 2KCl+3O2↑.如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物在受热过程中各物质质量随时间的变化趋势.下列说法不正确的是( )
A. d是二氧化锰
B. 在t1至t2某时刻固体由三种物质组成
C. c是氧气
D. t1和t2时,固体中钾元素质量分数保持不变
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【题目】实验室制取气体所需的装置如下图所示。
(1)写出仪器名称:a______b_________
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为_________。选择的发生装置是 _______(填序号,下同);过氧化氢溶液制取氧气可选择的发生装置是____。
若要收集到干燥的氧气,收集装置是_____,其验满的操作为________。
(3)用装置E收集氧气时,下列实验操作正确的是________(填序号)。
a.加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b.加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体
c.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上
d.排水法收集完氧气后,先熄灭酒精灯,再将导气管从水槽中移出
(4)实验室中可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制得氨气。氨气极易溶于水,且密度小于空气。实验室中制取氨气的发生装置为_____,收集装置为________。
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【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,有下图所示关系(反应条件和部分反应物、生成物已略去,“一”表示物质间存在转化关系)。其中A是空气的一种成分,也是最主要的温室气体;B、C两种物质的组成元素相同;E是一种常见的气体;D是黑色固体,含有地壳中含量居第二位的金属元素。请回答下列问题:
(1)D的化学式是____________;
(2)写出C-E反应的化学方程式:_________。
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【题目】下图是实验室常用的装置。请据图回答:
(1)写出仪器①的名称:______;
(2)收集某气体只能采用D装置,由此推测该气体具有的性质是________;
(3)用高锰酸钾制取氧气的装置组合是__________(填字母代号), 反应的化学方程式为__________。
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【题目】某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。
(1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气。
①写出仪器A的名称:______。
②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和______(填名称),二氧化锰固体在该反应中起______作用。
③除用排水法外,甲同学还可选择______法收集氧气。
④实验前,甲同学先向仪器A中加入水,然后将导管放水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是______。
(2)用高锰酸钾制取氧气时有如下步骤:①点燃酒精灯;②检查装置的气密性;③装药品;④用排水集气法收集;⑤把导气管撤离水面;⑥熄灭酒精灯;⑦连接仪器;⑧把试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是______。
A.②③⑦⑧①④⑤⑥ B.⑦②③⑧①④⑤⑥
C.⑧⑤⑦③②①④⑤ D.⑦③①⑧②④⑥⑤
写出该反应的文字表达式:______。
(3)某同学称取一定质量高锰酸钾在大试管中,将温度控制在250℃加热制取氧气,实验结束时,乙 同学发现收集到的氧气大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
(提出猜想)猜想Ⅰ:反应生成的二氧化锰分解放出氧气;
猜想Ⅱ反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
(实验验证)同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的二氧化锰,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想______错误。
②第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是______。
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【题目】据报道,中国科学技术大学研究人员用钴及其氧化物研制成一种新型催化剂,可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料,反应的微观示意图如下。下列说法错误的是( )
A. 上图中含有3种分子
B. 分子在化学变化中可以再分
C. 反应物和生成物中共有两种氧化物
D. 化学反应前后原子种类、数目及元素种类没有发生变化
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【题目】(1)如图是钠原子结构示意图。
①X的数值为______。
②钠原子在化学反应中易______(填“得到”或“失去”)电子,形成______(填离子符号)。
③钠原子与下面哪种原子化学性质相似_________ (填选项序号)。
(2)下图是镁条在空气中燃烧的微观模拟图。
①镁是由______(填“分子”或“原子”)构成的,该反应中所涉及的物质属于单质的有______种。
②请写出该反应的化学方程式_____。
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【题目】为验证空气中氧气含量,某同学设计了如图所示实验装置。其中,右侧为可以自由移动的活塞(忽略摩擦力)。实验过程中,首先,向玻璃管中充入空气,使右侧活塞移至刻度 5 处,检查装置气密性;然后,在密闭的玻璃管内铺上足量红磷(右侧活塞位置依然在刻度5处),点燃酒精灯,观察到红磷燃烧后熄灭酒精灯,活塞先向右移动,再向左移动,最后静止。
红磷
(1)检查装置气密性的方法是先将活塞拉至刻度6处,放手后,若观察到______,则说明装置气密性良好;反之,则说明装置气密性不好;
(2)红磷燃烧反应的符号表达式是___________________________________;
(3)能证明“氧气体积约占空气体积 1/5”的实验现象是____________________________ ;
(4)活塞先向右移动的原因是____________________________ ;
(5)下列有关该实验的说法中,正确的是_______________________________ (填序号)。
A.玻璃管中的红磷可以换成木炭
B.该实验可以说明氮气难溶于水
C.若红磷量不足,会使得测得的结果大于 1/5
D.若装置气密性不好,会使得测得的结果小于 1/5
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