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为测定未完全煅烧的贝壳(含6%的不含钙的杂质)中钙元素的质量分数,某同学取100克该贝壳继续煅烧充分反应后,称得剩余固体的质量为90克,则该贝壳中钙元素的质量分数为(  )
A、45%B、55%
C、65%D、60%
考点:质量守恒定律及其应用,混合物中某元素的质量计算
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:未完全煅烧的贝壳继续煅烧后,剩余的固体为不含钙的杂质和氧化钙,又知100克该贝壳含6%的不含钙的杂质,可知杂质的质量为6g,故氧化钙的质量为:90g-6g=84g,根据氧化钙的质量可求出钙元素的质量,进而求得质量分数.
解答:解:由质量守恒定律可知生成CO2的质量为:100g-90g=10g,
未完全煅烧的贝壳继续煅烧后,剩余的固体为不含钙的杂质和氧化钙,又知100克该贝壳含6%的不含钙的杂质,可知杂质的质量为6g,故剩余的90克固体中含有6g杂质和90g-6g=84g氧化钙,该贝壳中钙元素的质量就是氧化钙中的钙元素的质量,故钙元素的质量为:84g×
40
56
×100%=60g,
故则该贝壳中钙元素的质量分数为:
60g
100g
×100%═60%
故选D
点评:解答时需要注意,剩余固体质量并非氧化钙的质量,其中还含有杂质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组的同学为探究二氧化碳的性质,做了如下几个实验.

(1)如图1,收集两塑料瓶(500mL)二氧化碳气体,向甲瓶中加入150mL澄清石灰水、乙瓶中加入150mL滴有紫色石蕊溶液的水,盖紧瓶盖,振荡.
①甲瓶中出现的现象有
 

②由乙瓶中出现的现象得出二氧化碳具有的性质有
 

(2)探究二氧化碳与氢氧化钠反应
资料:①通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳.
②CO2能与氢氧化钠反应,将CO2通入氢氧化钠溶液中无明显现象.
如图2,丙、丁中分别装有50mL氢氧化钠溶液和50mL澄清石灰水,向装置中缓慢通入约500mL二氧化碳,丙、丁中均无明显变化.此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,其理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对一些事实的解释错误的是(  )
事实解释
A书写档案规定必须使用碳素墨水常温下,碳的化学性质稳定
B石墨能够做电池的电极材料石墨能够导电
C焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性
D制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖活性炭具有吸附性
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四个图象中,能正确反映对应变化关系的是(  )
A、向一定量的稀盐酸中加入过量的镁粉
B、向一定量的稀盐
酸中加入足量的水稀释
C、向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉
D、向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图回答问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为
 
,选用的收集装置是
 
(填字母序号,下同).如图E所示实验中,热水的作用是
 

(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
 
,选用的发生装置是
 
.如图F所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到棉芯自下而上熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中常用铁锅炒菜,主要利用铁的(  )
A、导电性B、导热性
C、延展性D、有金属光泽

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示实验分析得出的结论中,不正确的是(  )
A、二氧化碳与水反 应生成碳酸
B、一氧化碳能还原氧化铁
C、不同物质着火点不同
D、黄铜的硬度比纯铜的大

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科目:初中化学 来源: 题型:

在牙膏中,常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂.人们通常用下列方法生产它:将石灰石煅烧制得氧化钙,再将氧化钙加水制成石灰乳(主要成分为氢氧化钙),然后将净化后的石灰乳与二氧化碳作用得到碳酸钙.
(1)石灰石的主要成分是
 
(填化学式)
(2)写出上述制备轻质碳酸钙所涉及的化学反应方程式.
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别下列各组物质,其操作正确的是(  )
A、炭粉和氧化铜:观察颜色
B、空气和氧气:分别倒扣在盛水的水槽中
C、过氧化氢溶液和水:分别将带火星的木条接近试剂瓶口
D、氢气和一氧化碳:分别点燃,将澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方

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