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    如图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程．

    其中试剂甲和乙分别可能是（ ）

    A．甲：熟石灰；乙：稀盐酸

    B．甲：水；乙：氢氧化钠溶液

    C．甲：氢氧化钠溶液；乙：稀硫酸

    D．甲：稀盐酸；乙：氯化钠溶液

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级下册第八单元练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2012苏州）下列关于铁的做法或说法错误的是（ ）

    A．用铁桶盛放硫酸铜溶液

    B．铁钉在潮湿的空气中易生锈

    C．铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气

    D．炼铁高炉内一氧化碳夺取氧化铁中的氧而生成了铁

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级下册12.1练习卷（解析版） 题型：填空题

    一些可溶性的重金属盐（如铜盐、钡盐、汞盐、银盐等）在溶液中与蛋白质作用会使蛋白质发生变性而丧失其生理功能，危及生命．由此可知，可溶性的重金属盐为有毒物质．在医疗上用X射线检查肠胃病时，常让病人服用BaSO4的悬浊液（俗称“钡餐”，BaSO4不溶于水也不与酸反应），但不能服用BaCO3，其原因是人体胃液中含有一定的（填物质的化学式）________，与BaCO3反应后，产生了一定量的使人中毒的________．若因BaCl2中毒，甲、乙两名同学提出了两种不同的解毒方案：甲认为可以饮用Na2SO4溶液来解毒，乙同学认为可以多饮鲜牛奶，你认为谁的方案更好？还有其他方案吗？请你补充一个．

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级下册12.1练习卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于油脂的叙述错误的是（ ）

    A．油脂是“油”和“脂”二者的合称

    B．油脂是重要的营养物质和供能物质

    C．人体内贮存的脂肪是维持生命活动的备用能源

    D．人体中的能量都由油脂提供

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级下册11.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2013厦门）下图表示土壤的pH和植物吸收营养元素的关系．栅栏（阴影部分）纵向宽度越宽，表示植物对营养元素的吸收率越高．依据此图，下列说法正确的是（ ）

    A．土壤酸性越强，植物对三种元素的吸收率越高

    B．土壤碱性越强，植物对磷元素的吸收率越高

    C．土壤pH＝8时，植物对三种元素吸收率最高的是钾

    D．植物同时吸收三种元素的土壤pH最佳范围：5～6

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级下册11.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2012泰安）钾肥能提高农作物抗倒伏、抗病虫害的能力．小明家的水稻出现了倒伏现象，应施用的肥料是（ ）

    A．Ca（H2PO4）2

    B．NH4H2PO4

    C．CO（NH2）2

    D．KCl

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级下册11.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2013泰安）复合肥能同时提供几种养分，给农作物以“全面呵护”．下列属于复合肥的是（ ）

    A．硫酸钾（K2SO4）

    B．磷酸二氢铵（NH4H2PO4）

    C．尿素[CO（NH2）2]

    D．硝酸铵（NH4NO3）

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级下册11.1练习卷（解析版） 题型：选择题

    下列对实验过程的描述正确的是（ ）

    A．某固体中加入稀盐酸产生无色气体，证明该固体中一定含有

    B．某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含有

    C．某溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变成红色，该溶液不一定是碱

    D．某溶液中滴加AgNO3溶液有白色沉淀产生，该溶液中一定含有Cl－

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级下册10.1练习卷（解析版） 题型：探究题

    （2013北京）化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应．实验方案如下：

    实验装置

    实验步骤及操作

    实验现象

    ①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

    气球鼓起

    ②……

    无明显现象

    ③将注射器2中的溶液推入瓶中

    溶液中有气泡产生，气球变瘪

    ④向外拉注射器3

    澄清石灰水变浑浊

    （1）步骤①中气球鼓起的原因可能是____________________________________________

    ________________________________________________________________________．

    （2）步骤②中的操作是________________________，其目的是________________________．

    （3）步骤④中发生反应的化学方程式为________________________________________

    ________________________________________________________________________．

    （4）本实验的结论是________________________________________________________．

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