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【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。

1)写出一个用A装置制取O2的化学方程式_____

2B装置制取氧气的化学方程式_____

3BC装置均可制取CO2,B相比较,C的主要优点是什么?_____(写一点)

4)若收集氢气,请将D图补充完整_____

【答案】 可以控制反应的发生和停止

【解析】

氯酸钾在二氧化锰做催化剂加热的条件下生成氯化钾和氧气,过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。

1A装置的试管中没有棉花团,是加热氯酸钾制氧气,氯酸钾在二氧化锰做催化剂加热的条件下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为

2B装置制取氧气的反应是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为

3C装置含有多孔塑料片,多孔隔片的作用是控制反应进行,即控制反应的开始和结束,BC装置均可制取CO2,故与B相比较,C的主要优点是可以控制反应的发生和停止。

(4)氢气密度比空气小,用向上排空气法收集,若收集氢气,氢气从短管进,空气从长管排出,故D图为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学小组用排水法收集了呼出气体,通过(实验1)比较吸入空气和呼出气体的成分差异。

(实验1

序号

实验目的

实验操作

实验现象

比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量

向呼出气体中倒入少量澄清石灰水,振荡

_____

比较空气和呼出气体中氧气的含量

分别将燃着的木条伸入空气和呼出气体中

空气中的木条无明显变化,呼出气体中的木条熄灭

_____

取两块干燥玻璃片,对着其中一块哈气

哈气的玻璃片上出现无色液滴,另一块无明显变化

1)实验①的现象为_____,证明呼吸过程中发生了_____(“物理”或“化学”)变化。

2)实验③的目的是_____

3)小明指出实验①不能比较空气和呼出气体中CO2的含量,还需补充的实验操作为_____。小芳对②中燃着木条熄灭的原因提出猜想,并设计(实验2)进行验证。

(猜想与假设)

猜想1:木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中CO2的含量高。

猜想2:木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O2的含量低。

(实验2

序号

实验操作

空气

O2CO2体积比

O2N2体积比

O2N2体积比

实验现象

燃着的木条无明显变化

燃着的木条无明显变化

燃着的木条熄灭

燃着的木条熄灭

4)由实验①和②可得出猜想1_____(填“成立”或“不成立”)。

5)(实验2)中,能证明猜想2成立的实验序号是_____

(实验反思)

6)根据以上实验,下列说法正确的是_____(填字母序号)。

A 吸入空气和呼出气体中O2CO2的含量不同

B 将燃着木条伸入呼出气体中,木条熄灭,说明呼出气体中没有O2

C (实验1)的②中,燃着木条熄灭的原因还可能与水蒸气含量增多有关

D 若把燃着木条伸入体积比为1:1O2CO2混合气体中,会观察到无明显变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用正确的化学用语填空:

1)氯元素的符号是________

23个氢氧根离子可表示为_______________

3)两个硫酸根离子可用符号表示为_____________

4)标出氧化铝中铝元素的化合价_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向盛有50g稀硫酸的小烧杯中,缓慢滴加氢氧化钡[Ba(OH)2]溶液至过量。发生中和反应为:H2SO4 + Ba(OH)2 = BaSO4↓+2H2O烧杯中物质的某些量随着氢氧化钡溶液的滴加,其变化趋势中正确的是

A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。如图为某化学反应的微观模拟示意图,下列说法中,不正确的是(  )

A.图示中x的数值为4B.乙、丁微粒个数比5:2

C.反应前后氧元素的化合价发生了改变D.甲、乙两物质参加反应的质量比为1310

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用数字与化学符号表示:

(1)5个铝原子______

(2)标出氯化铁中铁元素的化合价______

(3)2个铵根离子______

(4)保持水的化学性质的微粒______

(5)3个二氧化碳分子______

(6)硝酸钙的化学式______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知葡萄糖的化学式为:C6H12O6

(1) 葡萄糖由_____种元素组成;

(2)一个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比是______

(3)葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比是______

(4) 葡萄糖的相对分子质量是______

(5) 葡萄糖中碳元素的质量分数是______

(6)360g葡萄糖中氧元素______?(写出解答过程

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识。

1)从微观角度:

①某纯净物X在空气中完全燃烧,反应的化学方程式为:X+3O2=2CO2+3H2O(反应条件已略去),则X的化学式为______

②在催化剂并加热的条件下,AB反应生成CD。反应前后分子变化的微观示意图所下所示:

下列说法正确的是________(填字母).

A该反应类型为置换反应 B4种物质中只有D属于氧化物

C反应前后,氮元素化合价升高 D化学反应中分子可以再分,而原子不能

2)从宏观角度:

液化石油气是常用的燃料,其完全燃烧产物为CO2H2O,与液化石油气相比,下列哪种燃料最环保____________。(填字母)

A甲烷(CH4) B煤炭 C氢气(H2)

3)从能量变化角度

往烧杯中加入一定量生石灰(化学式:CaO)会引起白磷燃烧。从燃烧条件

①由实验现象可推测,生石灰溶于水会_________;(填吸热放热

②写出生石灰与水反应的化学方程式__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如下图所示的实验。下列说法正确的是

A. 现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度

B. 现象②说明红磷不是可燃物

C. 现象①②说明白磷的着火点比红磷低

D. 现象③说明白磷的着火点高于80

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