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15.2015年在青岛举办了中国国际石墨烯创新大会.石墨烯是从石墨中剥离出来、由碳原子组成的只有一层原子厚度的二维晶体.它是目前最薄、强度最高(最坚硬)的材料.它有韧性,用于手机,会使手机薄如卡,屏幕能折叠弯曲.请回答:
(1)石墨是层状固体;将石墨变成石墨烯,发生的是化学变化(填“物理”或“化学”)
(2)石墨烯属于单质(填“单质”或“化合物”),它在充足的氧气中燃烧的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;石墨烯可用作防弹衣材料是因为强度最高.

分析 (1)根据石墨的结构以及物质的变化来分析;
(2)根据物质的分类、化学方程式的书写方法以及物质的性质.

解答 解:(1)石墨是一种层状结构,石墨烯和石墨的碳原子排列方式不同,属于两种不同的物质,将石墨变成石墨烯发生了化学变化,故填:层;化学;
(2)石墨烯是由碳元素组成的纯净物,属于单质,完全燃烧生成二氧化碳,石墨烯强度最高,可做防弹背心的材料.故填:单质;C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;强度最高.

点评 物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途,这是一个较为普遍的物质规律,会利用此规律来解释一些现象.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.写出下列反应的化学方程式:
(1)铁丝在氧气中燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)碳酸钠溶液与稀盐酸溶液反应,可用于灭火:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)实验室制氢气用锌和稀硫酸反应:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
(4)煅烧石灰石:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是(  )
A.给篮球充气--分子间有间隔
B.10mL酒精和10mL水混合在一起,体积小于20mL--分子是有质量的
C.在花园中可闻到花的香味--分子是不断运动的
D.水通电分解可得到氢气和氧气--化学变化中分子是可以再分的

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.空气污染给人类带来严重危害.我们一定要爱护自己生存的环境,尽量减少空气污染.下列措施中,对减少空气污染没有直接作用的是(  )
A.淘汰黄标车B.冬季用煤炭取暖使用脱硫煤
C.提倡使用无磷洗衣粉D.城市公交使用纯电动车

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列反应属于置换反应的是(  )
A.CO+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2B.2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
C.2C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2COD.C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO↑+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.通过学习金属的知识,同学们知道了可用酸来鉴别黄金和黄铜(铜锌合金,俗名“愚人金”).某同学为进一步分析黄铜的成分,称量黄铜样品20g放入锥形瓶中,向其中不断加入稀硫酸,收集生成的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示.试计算:
(1)黄铜样品中锌的质量分数.
(2)所用硫酸的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列知识归纳,完全正确的一组是(  )
A物质除杂B物质鉴别
①铜粉中混有少量铁粉用磁铁吸引
②实验室用双氧水制氧回收二氧化锰过滤
③一氧化碳中含有少量二氧化碳通过澄清的石灰水
①硬水和软水加肥皂水
②甲烷和氢气点燃
③食盐水和蒸馏水蒸发
C安全常识D性质用途
①进入人际罕见的山洞探险---做灯火实验
②家中煤气罐漏气先打开排气扇
③下煤矿井挖煤打火把照明
①利用氢气作火箭燃料-氢气有可燃性
②氮气常用作保护气--氮气的化学性质不活泼
③铁制品表面涂“银粉”(铝粉)防生锈,---铝的化学性质比铁稳定
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2).
(1)维C中碳、氢元素质量的最简整数比为8:1,氧元素的质量分数为54.2%.(计算结果精确到0.1%)
(2)为测定维C泡腾片中维生素C(化学式为C6H8O6)的质量分数,进行了如下实验:取维C泡腾片2g,共消耗I2的质量为2.54g.请计算该维C泡腾药片中维生素C的质量分数.(反应原理:C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI,假定I2只与维生素C反应)
(3)兴趣小组同学对维C泡腾片溶于水产生的气泡及溶液进行如下探究.
探究一:该气体的成分.
【猜想与假设】
小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小明说:不可能含有N2,因为根据质量守恒定律(或化学反应前后元素种类不变),反应物中不含氮元素.
小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO有毒.该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
【进行实验】
实验编号实验操作实验现象
将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
【得出结论】
结论一:由实验①可知,该气体中肯定含有二氧化碳,写出该反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
结论二:由实验②不能;(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物,当氧气含量过少时,带火星的木条也不能复燃.
探究二:维C泡腾片溶液的酸碱性.
向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液,溶液变红,说明溶液显酸性.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.“微观-宏观-符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法.请回答下列问题.

(1)若图1是一瓶无色气体,你认为它可能是氧气,并在品种画出该气体分子的微观示意图.
(2)图2为探究水组成的实验装置.实验过程中能体现水是由氢、氧元素组成的事实是电解水生成了氢气和氧气.
(3)若用图3中的微观示意图表示图2发生的反应,应用③表示(在①至④中选择),反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,其基本反应类型为分解反应.
(4)图3中,过程①和②的本质区别是是否有新物质生成了.若要发生过程②,可以采取的措施有加热等.

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