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【题目】某化学小组同学,用如图所示的实验探究质量守恒定律

(1)三组同学分别将实验进行充分反应并冷却后,最终天平不能平衡的是(填序号).
(2)经过分析,在A组实验的整个过程中,小气球的变化情况是
(3)大家一致认为C组实验能够验证质量守恒定律,请你从原子的角度说明什么? . 且C组实验反应的化学方程式为

【答案】
(1)B
(2)气球先膨胀后变瘪
(3)化学反应前后,原子的种类、质量和数目都不变;Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
【解析】解:(1)实验B在敞开的仪器中进行,反应中要生成气体,故天平难以平衡;(2)整个过程中小气球的变化是:白磷燃烧时,小气球膨胀,冷却后,小气球缩小,到最后被吸瘪;(3)C实验说明了质量守恒定律,因为化学反应的过程是反应物的原子重新组合的过程,反应前后原子的种类、数目、质量不变,因此生成物的质量也不会改变;铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
答案:(1)B;(2)气球先膨胀后变瘪;(3)化学反应前后,原子的种类、质量和数目都不变; Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
【考点精析】通过灵活运用书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号即可以解答此题.

练习册系列答案
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A.该实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的
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A.水
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D.过氧化氢或二氧化锰

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【提出猜想】从物质组成元素的角度,放出的气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种.
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH反应,生成Na2SO3和H2O.
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2 , 若要检验可以用
(2)乙同学认为是SO2 , 则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与NaOH反应的化学方程式
(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体.

如果放出的气体是H2 , 在B中玻璃管内可观察到的现象是引起该现象的反应方程式为;丙同学认为:为确保安全,实验前应先 , 方可采用上面的装置进行实验.

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【题目】用化学式或化学方程式填空:
(1)沼气的主要成分
(2)铁丝浸入硫酸铜溶液中

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【题目】下面对灭火原理解释不正确的是(

灭火实例

灭火原理

A

炒菜油锅着火,用锅盖盖熄

隔绝空气或氧气

B

住宅失火,消防员用水灭火

降低可燃物的着火点

C

酒精洒在桌上着火,用湿抹布盖灭

隔绝空气或氧气

D

扑灭森林火灾,设置隔离带

可燃物与燃烧物隔离


A.A
B.B
C.C
D.D

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