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11.选择适当的物质除去下列气体中的杂质(括号内物质为杂质):
(1)CO2(H2O):浓硫酸 
(2)CO (CO2):氢氧化钠溶液.

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:(1)浓硫酸具有吸水性,且不与二氧化碳反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则.
(2)CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则.
故答案为:(1)浓硫酸;(2)氢氧化钠溶液.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.用化学反应方程式解释下列事实或者现象;
(1)气体打火机填充的燃料是丁烷(C4H10)气体;写出丁烷燃烧的反应方程式.
(2)黄铜是铜锌合金,外观与黄金非常相似;灼烧后上面会出现一些黑色斑点.用这种方法来区分黄铜和黄金.写出生成黑色斑点的反应方程式.
(3)氢气用作“零污染”燃料.
(4)铜在潮湿空气中与氧气、水和二氧化碳接触会生锈;铜锈是碱式碳酸铜【Cu(OH)2CO3】是一种绿色固体.写出铜生锈的反应方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.碘(I)是人体必需的重要微量营养元素之一.碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3),食用碘盐可以有效地预防碘缺乏病.请计算:【K:39  I:127  O:16】
(1)碘盐属于混合物(纯净物或者混合物).
(2)人体缺碘易引起的病症是:甲状腺肿大.
(3)碘酸钾中碘元素化合价是+5.
(4)碘酸钾中钾、碘、氧元素质量之比是:39:127:48.
(5)若要获取2.54mg碘,需要碘酸钾4.28mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某学生用高锰酸钾制取氧气并做有关氧气的性质实验
(1)写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)若实验中收集到的氧气带有紫红色,原因是试管口没有放一团棉花.
(3)有如下操作步骤:a点燃酒精灯加热试管;b检查装置的气密性;c将高锰酸钾装入试管,并放一小团棉花,用带导管的橡皮塞塞紧试管,并把试管固定在铁架台上;d用排水法收集氧气;e熄灭酒精灯;f将导管从水槽中取出.正确的操作顺序是bcadfe.
(4)某同学将烧红热的铁丝直接放入盛有氧气的集气瓶中,现象是剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;写出铁丝在氧气中燃烧的表达式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;实验完毕后,发现瓶底炸裂,试分析原因集气瓶底部没有放水或细沙.
(5)铁丝在氧气中没成功,原因可能是氧气不纯、铁丝太粗、铁丝表面有铁锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.对于下列现象或者事实的解释不正确的是(  )
A.我国古代用墨汁书写的字画至今没有褪色------常温下,碳的化学性质稳定
B.二氧化碳通入紫色石蕊试液中,溶液变成红色-----二氧化碳能使石蕊变红
C.二氧化碳能使石灰水变浑浊,一氧化碳不能-----它们分子构成不同,化学性质不同
D.碳酸钠和碳酸钙与稀盐酸反应都生成二氧化碳-----它们中都含有碳酸根离子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.下列是某同学制取二氧化碳并且验证二氧化碳性质的实验;甲试管中产生大量气泡,乙试管中溶液变成红色;下面是小亮乙试管中现象的解释:
小亮:二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊试液变成红色.
小丽对于小亮的解释提出了质疑;小丽质疑的理由是:浓盐酸具有挥发性,氯化氢溶于水生成的盐酸,也可以使紫色石蕊变红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

3.下列产品是以石油为原料制得的是(  )
A.焦炭B.染料C.塑料D.煤气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8..下列符合题意的化学方程式书写及其所属反应类型均正确的是(  )
A.酸雨的形成:CO2+H2O=H2CO3 化合反应
B.医疗上用碱性物质中和过多胃酸:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O 中和反应
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9.图A、B均为节水标志.水危机日趋严重,节水是每个公民义不容辞的职责,请结合生活提一条节水建议.

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