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2.如图在室温下的饱和硝酸钾溶液中放了一个塑料小球.以下做法能使小球下沉的是(  )
A.加入少量硝酸钾晶体,充分搅拌B.蒸发一些溶剂,恢复到室温
C.升高温度,使硝酸钾晶体析出D.降低温度,使硝酸钾晶体析出

分析 根据题意,在室温下的饱和硝酸钾溶液中放了一个塑料小球下沉,由浮力公式FgV,小球下沉,则排开水的体积增大,则溶液密度必须变小,进行分析解答.

解答 解:A、在室温下的饱和硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾晶体,不能继续溶解,溶液的密度不变,不能使小球下沉,故选项错误.
B、蒸发一些溶剂,恢复到室温,有晶体写出,所得溶液仍为该温度下的饱和溶液,溶液的密度不变,不能使小球下沉,故选项错误.
C、硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大,升高温度,硝酸钾的溶解度增大,硝酸钾晶体不会析出,故选项错误.
D、硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大,降低温度,硝酸钾的溶解度减小,有硝酸钾晶体析出,溶液的密度变小,排开水的体积增大,能使小球下沉,故选项正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,明确溶液的浮力与溶液密度和排开水的体积的关系等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.以下是某化学反应的微观示意图(     分别表示不同元素的原子).下列对图示反应的理解正确的是(  )
A.反应物和生成物中共含有三种元素
B.参加反应的物质分子个数之比为1:1
C.反应物和生成物中只有一种单质
D.反应前后元素种类不变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.下列几种是日常生活中常见的物质:
a.盐酸   b.CH4     c.Na2CO3      d.NaCl     e.CaCO3      f.CuSO4    g.Ca(OH)2
(1)日常生活调味品的是d,它属于化合物(填“单质”或“化合物”)
(2)胃酸的主要成分是a
(3)在日常生活中常用热的c溶液来除去厨房用具表面的油污
(4)大理石、花岗岩的主要成分是e,它属于无机物(填“无机物”或“有机物”)
(5)改良酸性土壤的是g,制作波尔多液的是f.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.如图为a、b两物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)要从b物质的溶液中析出晶体,通常采用的方法是蒸发结晶.
(2)若要得到溶质质量分数为20%的a溶液,配制时的温度应不低于80℃

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.盐酸、硫酸是常见的酸,也是常用的化工原料.在它们的水溶液里由于存在有相同的H+(填离子符号),实验室中浓H2SO4需要密封保存,原因是浓H2SO4具有吸水性.用玻璃棒蘸取少量浓硫酸在滤纸上写字,过后观察,字迹显黑色,这主要是由于浓硫酸具有脱水性.若打开浓盐酸的瓶盖,发现瓶口冒白雾,是因为浓盐酸具有挥发性,因此浓盐酸也要密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.钴(Co)是火箭发动机、导弹的部件和化工设备中各种高负荷的耐热部件以及原子能工业的重要金属材料,钴与铁的化学性质相似,都能与稀盐酸反应,在化合物中钴元素常显+2、+3价.下列说法正确的是(Co的相对原子质量为59)(  )
A.CoCl3读作“氯化亚钴”
B.CoCl3中钴元素的化合价为+2价
C.金属铜不能与CoCl2溶液发生反应
D.CoCl2中钴元素的质量分数约为33.3%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.将质量相等的镁、锌、铁三种金属,同时分别放入三份质量分数相同且等质量的稀盐酸中,反应生成的氢气与反应时间的关系如图所示.根据图中所提供的信息,得出的结论错误的是(  )
A.图线X表示镁的反应情况B.盐酸都已完全反应
C.锌可能反应完,镁、铁一定过量D.镁、锌一定过量,铁可能反应完

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.有机物X在一定条件下可转化为Y和Z,其反应的微观示意图如下.有关说法中,正确的是(  )
A.X、Y、Z都是有机物B.Y中碳、氢原子个数比为1:4
C.X中碳、氢元素的质量比是1:3D.X的化学式是C2H5OH

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.化学兴趣小组在老师指导下对碳酸钠、碳酸氢钠进行了深入的探究.
实验探究Ⅰ:碳酸钠、碳酸氢钠受热能否分解
【实验步骤】
(1)在两支试管里分别装入适量的碳酸钠、碳酸氢钠粉末,并在试管内壁粘贴干燥的蓝色石蕊试纸.
(2)按图1连好实验装置,并调节杠杆处于水平状态.

(3)点燃酒精灯,先加热左端试管里的碳酸钠2分钟,杠杆保持水平,干燥的蓝色石蕊试纸不变色.说明碳酸钠受热不分解(填“分解”或“不分解”).
(4)然后加热右端试管里的碳酸氢钠2分钟,发现干燥的蓝色石蕊试纸变成红色、杠杆的右端上升(填“上升”或“下降”),说明碳酸氢钠受热分解.
【拓展延伸】
(1)验证碳酸钠、碳酸氢钠的热稳定性,也可用图2所示的装置.在加热过程中,观察到A试管中无明显现象、B试管中石灰水变浑浊,说明乙物质是小苏打(填写俗称).
(2)结合以上实验现象及质量守恒定律,完成碳酸氢钠分解的化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
实验探究Ⅱ:碳酸氢钠受热后残留固体的成分
【提出猜想】
根据碳酸氢钠受热分解的化学方程式,不难作出如下3个猜想:
①仅有碳酸氢钠;②仅有碳酸钠;③碳酸钠和碳酸氢钠的混合物.
【实验验证】
(1)取碳酸氢钠受热后的残留固体1.68g,充分加热一段时间;冷却后再次称量固体质量,约为1.23g.
(2)通过推算可知,猜想③成立.

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