分析 ①根据“蜂窝煤”被加工成多孔形状的原因是:增大与空气的接触面积,使煤充分燃烧进行解答;
②硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,结合其检验方法进行分析判断;
③根据二氧化碳不支持呼吸分析;
④根据灭火的方法分析.
解答 解:①“蜂窝煤”被加工成多孔形状的原因是:增大与空气的接触面积,使煤充分燃烧;
故答案为:增大煤与空气(氧气)的接触面积.
②硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用等量的肥皂水进行鉴别,产生泡沫较多的是软水,较少的是硬水.
故答案为:肥皂水.
③进入久未开启的菜窖前,用燃着的蜡烛试验,可以防止二氧化碳浓度过高,使人窒息死亡.
故答案为:防止二氧化碳浓度过高,使人窒息死亡.
④森林火灾时,常砍伐出一条隔离带能移走可燃物,从而灭火.
故答案为:移走可燃物.
点评 化学来源于生活,更服务于生活,与实际生活相联系的考题是经常考查的内容.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 扩大公共绿地,打造绿色家园 | B. | 发展公共交通,减少开私家车出行 | ||
C. | 增加烟囱高度,减少废气污染 | D. | 控制PM2.5的排放以减少雾霾天气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 用汽油洗去手上的油污 | B. | 用洗洁精洗去餐具上的油污 | ||
C. | 用酒精洗去试管中的碘 | D. | 用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈 | ||
E. | 用食醋洗去水壶内部的水垢 | F. | 用洗面奶洗去皮肤上的油脂 | ||
G. | 用水冲洗试管内的氯化钠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫在空气中燃烧--蓝紫色火焰 | |
B. | 镁在氧气中燃烧--生成白色固体 | |
C. | 木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体 | |
D. | 氯酸钾受热分解--生成氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | XY | B. | YX | C. | X2Y | D. | Y2X |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气在空气中燃烧时,产生淡蓝色火焰 | |
B. | 细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
C. | 用力振荡盛有水和植物油的试管,得到澄清透明的液体 | |
D. | 把银片插入硫酸铜溶液中,一段时间后取出,银片表面有一层红色物质 |
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