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    14．饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱，空运观赏鱼，必须密封，为了解决鱼的吸氧问题，可以在水中入过氧化钙（CaO2），过氧化钙与水反应，生成氢氧化钙[Ca（OH）2]和氧气．
    （1）写出过氧化钙与水反应的化学方程式．
    （2）一个养鱼爱好者想从上海空运观赏鱼到广州，在整个过中鱼需要氧气224L（密度为1.43g/L），试计算需要多少克过氧化钙？
    （3）已知过氧化钙售价为0.5元/克，问上述整个空运观赏鱼的过程需要多少钱？

    分析 （1）过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气，写出反应的化学方程式即可．
    （2）根据氧气的质量和体积求出氧气质量，由氧气的质量科求出过氧化钙的质量；
    （3）根据过氧化钙的质量和价格求出钱数．

    解答 解：（1）过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气，反应的化学方程式为：2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑．
    （2）氧气的质量为：224L×1.43g/L=320.32g
    设需要过氧化钙的质量为x
    2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑；
    144                                     32
    x                                       320.32g
    $\frac{144}{32}=\frac{x}{320.32g}$   解得：x=1441.44g

    （3）需要的钱数是：1441.44克×0.5元/克=720.72元
    故答案为：（1）2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑；（2）需要1441.44克过氧化钙；（3）上述整个空运观赏鱼的过程需720.72元．

    点评 本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，解题时要注意解题的规范性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．硫在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色色的火焰，产生带有刺激性气味的气体，其反应的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如图所示实验（固定装置未画出）．
    【实验装置】

    【查阅资料】
    （1）加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气．
    （2）生石灰与气体X不反应，无水氯化钙可吸收气体X．
    （3）本实验条件下，装置内空气中的水、二氧化碳的影响可忽略不计．
    【实验步骤】
    （1）连接仪器，并检查装置气密性．
    （2）准确称取2.40g氧化铜，装入A装置的玻璃管中，并在B、C、D中装入相应物质．
    （3）测量并记录反应前的相关数据Ⅰ（见表）．
    （4）连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，再开始加热．（利用装置D中液面在反应前、后的刻度差，可测得生成的氮气的体积）
    （5）当A装置中氧化铜反应完全后，停止加热，并继续通入气体X至玻璃管冷却．，再次测量并记录反应后的相关数据Ⅱ．
    数据编号
    测量项目    		ⅠⅡ
    玻璃管（含药品）的质量/g54.4053.92
    B装置（含药品）的质量/g104.00104.54
    氮气的质量/g/0.28
    【相关数据】
    注：如表中氮气的质量是通过D装置收集的氮气体积，并通过氮气的密度计算得到．
    【回答问题】
    （1）B装置中氧化钙吸水的原理为CaO+H2O=Ca（OH）2（用化学方程式表示）．
    （2）实验中，A装置的玻璃管中可观察到的现象是粉末由黑色逐渐变红．当观察到量气管内液面不再下降，说明氧化铜已完全反应．停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是防止灼热的铜被氧化．
    （3）分析实验测量的数据，生成水的质量为0.54g，氧化铜中氧元素的质量为0.48g．
    由此推知，气体X中没有（填“有”或“没有”或“可能有”）氧元素．
    （4）气体X的化学式为NH3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．该反应是分解反应
    B．分子是化学变化中最小的粒子
    C．反应前后原子种类发生改变
    D．该反应的化学方程式为CH4+2H2$→_{催化剂}^{高温}$C+4H2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图是工业炼铁示意图．其中，焦炭的作用是燃烧提供能量和生成还原剂CO，生成还原剂CO的化学方程式可以表示为CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；有铁生成的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律．

    （1）某甲同学用A装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：
    如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后再把烧杯放在天平上．
    ①发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    ②最后天平的指针（填序号）c（a．偏左 b．偏右 c．不偏转 d．无法预测）．
    （2）乙同学用B装置研究质量守恒定律，实验步骤如下：
    如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上．发现天平的指针偏右．
    ①造成天平的指针向右偏转的原因是盐酸与碳酸钠粉末反应的装置不密闭，生成二氧化碳气体逸出，使左盘内质量减小．
    ②将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如上图C所示，其他操作不变，最后天平仍不平衡．可见，在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做装置密闭，体积不变．
    （3）在化学反应前后，一定不变的是D（填选项）．
    ①元素种类 ②原子种类 ③原子数目 ④分子种类 ⑤分子数目 ⑥物质的总质量
    A、①②③④⑤⑥B、②③④⑤C、①②③④⑥D、①②③⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某化学兴趣小组的同学利用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取1.92g氧气．
    （l）实验中至少需要氯酸钾的质量是多少？写出必要的计算过程．
    （2）该实验中二氧化锰的质量分数与反应时间存在一定的关系．下列选项中正确的是C

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列化学方程式中，书写错误的是（　　）
    A．P+O2  $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5B．Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
    C．2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑D．C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 3H2O+2CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．厨房里的下列操作中，属于化学变化的是（　　）
    A．拉面条B．切黄瓜C．磨豆浆D．酿米酒

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