【题目】漳州水仙花中含有芳樟醇(C10H18O)。下列关于芳樟醇的说法错误的是( )
A. 芳樟醇属于有机化合物
B. 芳樟醇充分燃烧的产物是水和二氧化碳
C. 芳樟醇中氧元素的质量分数是最小的
D. 芳樟醇含有10个碳原子、18个氢原子和1个氧原子
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【题目】小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢的催化剂”这一命题,她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或结论 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星木条 | 有细小气泡产生,木条不复燃 | 过氧过氢会分解,但速度_______(填“快”或“慢”) | 二氧化锰是过氧化氢分解中的催化剂 |
实验二 | 向盛有水的试管中加入适量的二氧化锰,伸入带火星木条 | 没有明显现象 | 说明二氧化锰加入水 中_______(填“能”或“不能”)产生氧气 | |
实验三 | 向盛有5mL 5%的过氧化氢溶液的试管中加入适量 的_________。 | 可能观察到_________。 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
(1)请你帮助小丽同学填写中未填完的空格。
(2)在小丽的探究实验中“实验一”和“实验二”起的作用是______________。
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
①第一方面在实验三的剩余物中继续滴加过氧化氢溶液,可观察到的同实验三一样的现象,其目的是证明_____________________;
②第二方面的在实验前后包含了两次对二氧化锰的称量,其目的是证明________。
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【题目】写出下列粒子的符号或符号的意义
氢原子____________ 氯离子____________ 氧离子____________氧分子____________H2O2 ____________Na+____________ 3CO2 ____________
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【题目】逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A.有机物都含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有机物
B.酸能使紫色石蕊溶液变红,通入CO2后的紫色石蕊溶液变红,所以CO2是酸
C.碳酸盐与盐酸反应会产生气体,但与盐酸反应生成气体的物质不一定是碳酸盐
D.溶液中有晶体析出时,溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小
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【题目】下列说法中,正确的是 ( )
A.能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳
B.进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验,以确定CO2浓度是否太高
C.图书档案室着火用水灭火比用液态二氧化碳灭火好
D.收集二氧化碳气体可以用向上排空气法也可以用排水法
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【题目】请将下列物质分类:①洁净的空气 ②高锰酸钾 ③澄清的海水 ④干冰 ⑤液态氧其中属于纯净物的是_____;属于混合物的是_____。(填序号) 请选出其中一种混合物,并分析其中的成分:_____。
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【题目】下列关于过氧化氢(H2O2)的说法正确的是( )
A.过氧化氢是由2个氢原子和2个氧原子构成
B.过氧化氢是由氢元素、氧元素组成
C.过氧化氢是由1个氢分子和1个氧分子构成.
D.过氧化氢是由2个氢元素和2个氧元素构成
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【题目】碱石灰是实验室常用的干燥剂,新制的碱石灰是CaO和NaOH的混合物。
(提出问题)敞口放置一段时间的碱石灰样品的成分是什么?
(问题猜想)(1)碱石灰样品中可能含有CaO、NaOH、Na2CO3和_____等五种物质;
(查阅资料)BaCl2溶液显中性;
(实验探究)实验小组进行了以下实验探究
实验步骤 | 过程和现象 | 结论 |
Ⅰ.取少量样品于试管中,加入适量水 | 试管壁发热 | 样品中CaO、NaOH至少含一种 |
Ⅱ.向上述试管中继续加入适量的水,振荡,静置并过滤 | 得到溶液A和固体B | 样品中一定含有CaCO3 |
Ⅲ.向溶液A中加入过量的BaCl2溶液,振荡,静置并过滤 | 得到溶液C和固体D | A溶液中含有CO32﹣ |
Ⅳ.向溶液C中滴加无色酚酞试液 | 溶液变红色 | C溶液显碱性 |
(思考分析)
(2)有同学认为步骤Ⅱ的结论不准确,原因是_____;
(3)判断溶液A中加入过量的BaCl2溶液的方法是_____;
(4)写出步骤Ⅲ中相关的化学方程式_____;
(5)溶液C中所含阳离子的符号_____;
(实验结论)
(6)通过以上实验探究,该碱石灰样品中能确定肯定含有的成分是_____。
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【题目】下列关于宏观事实的微观解释中,正确的是(____)
A 将二氧化碳气体制成干冰体积变小:分子体积变小
B 氢气在氧气中燃烧生成水:化学反应中分子和原子都可以再分
C 自然界中水的天然循环:水分子不断运动且分子间的间隔发生改变
D 液氧和氧气都具有助燃性:_____
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